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2014考研英语复习经验 考研英语作文的复习方法

2013-05-03 00:00:00来源：网络
　　一、考研英语复习建议
　　关于英语复习，给大家三点建议，也都是老生常谈了。
　　(1)建议未进考场，背单词不止。最后一阶段，建议以多词义，难记，易混单词记忆为主。但是，应该分时段，短时间快速记忆，强化。不必抽出大部头复习单词。
　　(2)重视真题，研读近3年真题，抓住命题路线。
　　3)保证一定量的阅读，写作练习。每天读一段文章，增一分语感(建议选择模板作文)，可歇斯底里地大声朗读。
　　4)特别重视写作。生搬硬套模板不合适，要灵活吸收，多种语法套用，才是灵活法门，其益自现。
　　二、考研英语作文复习方法
　　很多辅导老师和辅导书，都推荐搞模板作文，这也是一个捷径。但是捷径总有弊端，如果一个人用 一种独一无二的模板，那么您的作文应该是会得到高分的，但是真的可能吗?既然是模板，在百万考生中，使用的何止几十个人，相似的句型，相似的用词，相似的 用意，都给判卷老师带来“烦恼”，那么老师肯定在给成绩的时候，起评分就会较低，因此，建议各位网友在写作时，模板句型不宜超过2-3句。有朋友会问， “不用模板，怎么写那么多字啊?”这个其实也不难。
　　大家应该注意写作三点
　　第一点、尝试着对名词的同义替换，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如换成cartoon，drawing等等词汇，在不同的位 置用不同的词，但是意思没有变。还比如，人们，people，persons，folk等等。大家要找一些相关的资料，这个很多，不一定是考研的，四六级 也ok。
　　第二点、尝试着会用as the old saying goes，“一句谚语”等套用短语或者连词之类的。大家应该尝试着学会几种。比如，one， another;some， others等等表达观点。当然针对以一个句型，还可以背一些谚语，或者临场发挥也ok，你自己说一句，放在那里，也不是不可以，总之要灵活一些，要积攒 一些句型。
　　第三点、语法的或用。要尝试着使用，强调，双重否定，感叹，疑问，插入语，从句，倒装，排比等多种语法现象。以强调为例，do not +vt/vi，本身就是一种否定的强调，对于do not +v= fail to +v，感叹句也可以用，多么……的卡通，建议这个形容词，一定要用别人想不到的，并且比较通俗的说法，比如印象深刻的，尽量不要用大家都能够使用的词汇， 要有点难度。插入语，比如表达想法。The 主语，I think，谓语……等等，将I think或者i believe等插入主谓之间或者放置在句子末尾等等都可以使用。
　　当然，除了上面的一些小技巧之外，必须要背一定量的作文，各种主题的都要，这一方面可以掌握相关主题的词汇，另外，积累一些很地道的说明和短语动词。
　　【具体谈谈技巧——语言技巧】 (选读)
　　以下主要针对看图作文：
　　1、建议文中，要有多种语法现象，不能简单地只有简单句和定语状语从句。要明确一点的是，即使您的语法不是很过关，也不要紧，只要您能够会用套话就可以 啦，呵呵~建议文中有感叹句，反问句，强调据，倒装句，状语从句，排比句，和强调结构。比如:
　　看图作文，what a *** picture!
　　反问句，在论述现象的段尾加上一句，can‘t we improve the situattion?
　　在用于否定句的时候，可以将don’t写为do not，当然，不能每处都这样用，否则就没有意义了。
　　倒装，only in this way或者only by doing this
　　排比，make sth adj，adj and adj，用三个相近的形容词。
　　2、词汇和词组要多变!
　　我认为，主要是在两方面，
　　a，同义词的替换，比如，picture和cartoon等，如果这种词第二次出现就用cartoon替换掉，第三次出现就用drawing替换掉
　　b，同义词组，比如a number of n等于 n.+in growning number(不太确定啦!)
　　3、对于意思的表达要尽量的简单，否则是给自己带来难度。也就是说谈一些大家都明白的道理，而不要过分的谈一些逻辑很清晰的话，我所说就是大道理，比如老 人不被儿女赡养，这些儿女就得不到社会和朋友的尊重，是非常简单描述的，而不要说其他难于表述的话。
　　总之，我是在抛砖引玉，希望各位多谈一些这样的话题和经典的套句，哪怕是增加字数也好，还有就是我们并不推荐那些对作文写作有较好把握的网友写这种模版 作文，所以这个帖子只是针对部分网友。但是即使您不认可，我相信您也会从其中找出适合自己的增加字数的好句子，呵呵~~
　　【具体谈谈技巧——英语的作文必需要强加联系，建议在作文中多加强以下内容】
　　1、段落安排(最新的2011年考研的作文体例，并不太清楚，如果不对，请各位朋友见谅，希望能够汲取有价值的信息)
　　无论大作文还是小作文，一般采取3-4段，总字数除以10或者12、13，一般是需要写的所有句子总数。对于重点写作的第二段(3段制)或者第三段(4段 制)，需要写的句子自然要多一些。对于第一段，建议不超过2句，最多不要超过三句，如果一句话那就更好了。例如，大作文，看图，第一段可以是一个感叹 句，what a ◎◎ picture!
　　第二段，表达自己的观点和看法;……等等，我就不赘述了。
　　2、句子安排
　　建议重点段落，长段落，利用长短句来构造段落结构，更直白点讲，长句式和短句式交错，长句式一般是从句，短句式可以是简单的主谓宾结构。
　　3、语法在作文中的重要作用
　　建议作文中，多利用语法现象体现英语写作的文采。一般来讲，语法是与句子结合使用的。
　　对于长句式，多采用从句，这里可以利用虚拟语气，形式主语，倒装等。
　　对于短句式，建议使用强调句，双重否定居，插入语等。对于强调句，土纸强烈推荐一种强调句，对于实意动词做谓语的句子，如果想要强调，表达强烈的主观意 愿，肯定句使用do +V动词，否定居采用do +not+V动词，进行这种助动词强调。
　　插入语，一般比较常用的是，主语 +，+ I think + ，+谓语等。
　　建议句子中利用不同的简单句，尤其建议使用疑问句，这个要多多练习，其实也不难使用。疑问句可以在一段之末，作为起承转合之用，下一段利用一个回答，起到 承接。
　　其实语法现象很多，只要善于使用从句(建议状语从句一次，定语从句不超过三次，条件从句至少一次，主语从句一次，宾语从句至少一次，表语从句等等尽量都使 用)，强调句型(比较典型的很多，可以查一查语法书，多练习就可以熟练掌握)，简单排比句，疑问句，插入语，同位语，感叹句，形式主语，被动语态等等，就 可以将一篇内容不甚丰富的文章，让人读起来有些意思。
　　4、强化对于同意词汇的不同词替换。比如人民，工作等等。这些都是有很多英文词汇来表达的，因此在文中如果多次出现这些词汇，那么您一定要在第二次提到的 时候，有意识地用其他词汇替换，在不影响意思的同时，又能够为文章添加色彩。
　　总之，对于英语作文的提高，土纸认为还是主要通过勤写，勤模仿，勤加强利用上述的建议，这样考研英语作文必将给您的总分起到推动作用。
　　5、考研英语作文必用的语法现象
　　我觉得对英语的提高，这个阶段要注重作文，尤其是大作文，其实作文并不难，是这些里最容易提高的。
　　我觉得看图作文是重中之重，对于这种模式作文一定要有感觉，要注重语言的多变性。
　　(1)感叹句，看图作文第一段就用一个感叹句，比如，what a interesting picture!
　　不同的漫画，有不同的说话，总结一下，会有用的，如果想更加出奇的话，就用一些大家都用的词，体现你对这个图画的感慨。
　　(2)必须用否定句，要用don‘t型，do not(强调型)，或者用fail to do，这些替换会给你的作文增色。
　　(3)必须用到倒装句，尤其是，only in this way 谓语 主语 ……这个句型超级经典，一定要用，并且学会在不同类型的图画作文，怎么在最后一段里插入这句话，又不跑题。
　　(4)必须用插入语，比如，主语+，+i think +，其他部分。
　　这种结构一定要用，并且可以换方式用。
　　(5 )可以选择用反问句，Can’t we improve the situation?用在提出问题那段的末尾!
　　在下一段的开头用，The answer is definite。进行承上启下，然后提出解决的方案，就是The mostway ，i think ，is to do sth……
　　这样又把插入与放进去了，形式很好。
　　暂时这么多了，我觉得如果你的作文能够写成这样，我觉得只要不跑题，没有明显的语法错误，上13分是没有问题的。
　　英语，可以说是很多考研人头痛的科目，其不像数学的复习次数越多，成绩相对越好，而英语的分数，很可能您考很多遍，分数仍原地踏步，甚至是倒退，基于以上 因素，土纸在此发起关于作文复习的帖子，目的在于加强考研英语作文写作经验，新得，复习方法和模版等交流。
　　最后，对于作为这部分，还应该对同一篇作文自己应该多写几遍，以三遍为例，第一遍模仿样文，第二遍，适当地做一些上面的小技巧变换，第三遍，您要完全换一 种说法，无论在举例上，还是描述原因上都换一种新的说话。至于，应用文写作，您主要要了解常见的应用文写作都用哪些句式，简单地讲，会说客套话。难度不及 大作文，因此，如果能够把以上的小技巧用于应用文里，也是满有彩的。不过，需要注意的是，小作文如果是那种比较严肃的，如批评信或者公告之类的，可别太花哨了。希望以上的内容对大家有用。

《2014考研英语备考手册》《新东方在线2014考研英语备考手册》

本文关键字: 2014考研英语复习

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