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2014考研南通大学教育科学学院硕导介绍：朱水萍

2013-08-30 15:11:17来源：考研网

　　2014考研南通大学教育科学学院硕导介绍

　　朱水萍，1970年11月生，江苏南通人，中共党员。硕士学位，博士在读。副教授，教育学专业负责人、教研室主任。硕士生导师。研究方向：教师教育，课程 与教学。教授课程：教育心理学，课堂教学研究。近年来发表研究论文19篇，其中核心期刊8篇，二级权威期刊2篇，人大复印资料《中小学学校管理》全文转载 1篇。

研成果清单 序号 成 果 名 称 获奖名称、等级或鉴定单位或发表刊物或
出版单位、时间 		本人署名次序
1课程资源开发的认识误区及变革策略教育理论与实践26（2）：41-43，20061
2体验学习：促进学习方式变革的理论审思中国成人教育，20：129-130，20081
3综合性大学教师教育微型课程开发构想河北师范大学学报（教育科学版），12（2）：20-23，20101
4反思实践：促进职前教师成长的重要路径——基于体验学习理论的视角教育探索，215（5）：75-77，20091
5心理健康的维护与学生创造力的开发山东教育科研，93（6）：37-38，20011
6合作学习：促进学生社会化与人格培育的过程教育探索，162（12）：15-17，20041
7论教学策略与有效教学职业技术教育，23（13）：42-44，20021
8教学策略运用的理论基础与基本要求现代教育科学，169（3）：94-96，20031
9新教师课堂管理的问题分析与基本策略基础教育参考（3）：35-38，2006
　　　　　　人大复印资料《中小学学校管理》全文转载（8）：48-51，2006		2
10澳大利亚教师教育实践课程述评与启示南通大学学报（教科版），22（4）：62-65，20061
11教师成长初期的教育实践能力培养宁波大学学报（教育科学版），29（1）48-51，20071
12小学课程资源开发的理念与策略小学教学参考（综合版），（4）：23-24，20061
13从拉筹伯大学教育实践课程看澳大利亚教师职前培养的特点世界教育信息，233（1）：41-43，20071
14澳大利亚艺术教育的内容与特点基础教育参考40（4）：8-9，20061
承担的主要项目 序号 项 目 名 称（编号） 项目来源 起讫日期 科研经费 本人排名
1教育实践能力的职前培养与高校教学方式变革江苏省教育厅2005年度高校哲学社会科学基金指导项目2005-2007配套45001
2教师教育转型期职前培养理念变革与实践探索江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目2009-2011配套45001
3中小学体验学习的研究与实践江苏省教育科学“十一五”重点资助项目2008-20103
4教师教育改革背景下课堂管理能力的职前培养探索南通大学高等教育研究所2009-201030001
5教育实践能力的职前培养研究南通大学教育教学研究课题2005-200615001

　　获奖情况：
　　1、“高教社杯”江苏省高校教学管理研究会优秀论文二等奖. 江苏省高校教学管理研究会教学研究工作委员会.2009年
　　2、南通大学第二届优秀高等教育研究论文一等奖.南通大学.2008年7月
　　3、南通大学教学成果二等奖“成人教育《心理学专题》课程改革探索”.南通大学.2009年1月（排名第三）
　　4、2009届优秀毕业设计三等奖指导教师. 南通大学.2009年6月
　　5、南通大学2009优秀教学研究论文二等奖.南通大学.2009年12月
　　6、南通大学2007优秀教学研究论文三等奖.南通大学.2007年6月
　　7、南通大学教育科学学院第二届青年教师教学比武二等奖. 南通大学教育科学学院.2007年6月

　　联系方式：
　　电子邮箱：ntzsp@ntu.edu.cn

　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

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本文关键字: 南通大学 硕导

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