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随着国家对“三农”发展的支持,农学考研人数也有所增加。农学考研,考试科目涵盖无机及分析化学、有机化学、生物化学、植物生理学、动物生理学几部分,从近几年大纲的情况来看,农学几乎没什么变化,考生可以参考去年大纲进行复习。
对于农学的复习,考生要梳理各科目的知识框架,把握重点的同时多做练习,把理论和做题结合起来,才能将知识记忆的更加牢固。下面新东方在线编辑分享植物生理学专练,希望大家能够认真做题。
2015年农学考研:植物生理学专练(三)答案
一、名词解释(20分,每题4分)(给分点)
1、光敏色素:是一种广泛分布于植物各器官的色素蛋白,含量极低、浅蓝色、易溶于水(1分);由生色团和蛋白质组成(1);生色团具红光吸收型(Pr)和远红光吸收型(Pfr)(0.5), Pr与Pfr可相互转换(0.5);仅Pfr有生理活性,参与植物的光形态建成(1)。
2、植物激素:是指一些在植物体内合成(1),并从产生之处运往作用部位(1),对生长发育起调控作用(1)的微量(0.5)有机物(0.5)。
3、植物细胞全能性:植物体的每一个细胞含有该物种全套(1)的遗传信息(DNA)(1),在脱离母体的整体控制后,在适宜的条件下,具有分化成株(1)的潜力(1)。
4、光周期现象:指植物对于白天(1)和黑夜(1)相对长度(1)的反应(1),与一些植物的开花有关。
5、衰老:指一个器官(0.5)或整个植株(0.5)(植物体或其一部分)生理功能(1)逐渐恶化(1),最终自然死亡(0.5)的过程(0.5)。
二、填空(20分,每空0.5分)
1、同侧运输,就近运输,向生长中心运输;
2、制造,输出;
3、韧皮部筛管,双向(上下)运输,横(侧)向运输;
4、GA,CTK;
5、KT,未成熟玉米种子,ZT;
6、①CTK-ABA,②IAA-Eth,③GA-ABA,④IAA-CTK;
7、氨基酸,甲羟戊酸(甲瓦龙酸),LD,SD;
8、芽,根,愈伤组织;
9、顶芽与侧芽(主茎与侧枝),地上部分与地下部分,营养生长与生殖生长;
10、基部,茎尖,上部,外围;
11、相反,可溶性,低分子化合物;
12、弹性胁变,塑性胁变,带有不成对的电子,具有很强的氧化能力;
13、脯氨酸,甜菜碱。
三、选择(20分,每题1分)
1.A 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.A 15.A 16.B 17.A 18.A 19.D 20.B
四、判断(10分,每题1分)
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √
五、问答(30分)(给分点)
1、植物体内哪些因素决定组织中IAA的含量﹖(5分)
①IAA生物合成;②可逆不可逆地形成束缚IAA;③IAA的运输(输入、输出);④IAA的酶促氧化或光氧化;⑤IAA在生理活动中的消耗。
(每小点给1分)
2、农谚讲“旱长根,水长苗”是什么意思﹖请简述其生理原因。(5分)
该农谚是一种土壤水分供应状况对根冠比调节的形象比喻(1)。植物地上部分生长和消耗的水分完全依靠根系供应,土壤含水量直接影响地上部分和根系的生长。一方面,当土壤干旱,水分不足时,根系的水分供应状况比地上部分好,仍能较好地生长(1),而地上部分因为缺水生长受阻(1),根冠比上升,即为旱长根;另一方面,土壤水分充足时,地上部分生长旺盛(1),消耗大量光合产物,使输送给根系的有机物减少,削弱根系生长(1)。如果土壤水分过多,则土壤通气不良,严重影响根系的生长,根冠比下降,即为“水长苗”。
3、试述光对植物生长的影响。(10分)
①光合作用的能源;②参与光形态建成;③与一些植物的开花有关;④日照时数影响植物生长与休眠;⑤影响一些植物的种子萌发;⑥影响叶绿素的生物合成;⑦影响植物细胞的伸长生长;⑧调节气孔开闭;⑨影响植物的向性运动、感性运动等等。
(每小点给2分,答5点以上,阐述清楚的给满分)
4、植物休眠有何生物学意义﹖为什么休眠器官的抗逆力较强﹖(10分)
(1)休眠的生物学意义(6分)
①概念:休眠是在植物个体发育过程中,代谢和生长处于不活跃的暂时停顿状态(现象)(2);②单稔植物,种子休眠(1);多年生植物,芽休眠(1);③通过休眠,度过不良环境(1);保证(持)种族的繁衍(延续)(1)
(2)休眠器官抗逆力较强的原因(4分)
①贮藏物质积累(1);②原生质(由溶胶变成凝胶)含水量降低(1);③代谢水平低(1);④抗逆激素(ABA)和抗逆蛋白产生(1)。
考研复习的精髓在于把握知识框架,加深重点记忆,并且要坚持不懈,希望每一位考生都能够做到。预祝大家2015年考研成功!
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