2016年历史学考研复习计划：8 —11月

　　历史学统考专业课占300分，在整个考研中占了相当比例，根据教育部考试大纲，统考初试大致包括四门课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史，此外史学理论与史学史、历史地理学、历史文献学等内容有机体现在以上四门课程中予以考察，参考书就有10多本，可谓内容繁多，因此复习中一定要有明确的计划，并且选择有效的复习资料，掌握复习的方法。尤其是对于跨专业的同学，一定要提早准备，尽快进入到复习状态当中。整个历史学的复习可以划分为四个大的阶段，每个阶段有不同的学习任务，在不断完成阶段学习任务的同时也达到了自己的考研目标。

　　考研历史学专业强化阶段复习计划(建议复习时间8 —11月)

　　总的来说，考研强化阶段的复习可以分成两个大的阶段，第一个阶段是巩固基本功的阶段，第二个阶段是提高的阶段。如果能认真踏实的做到以上两个阶段的任务，历史学专业课的学习会更上一个台阶。

　　首先是巩固基本功的阶段，可以说8、9、10三个月都是基础巩固的阶段，其中10月份也可以提前进入提高阶段的复习。那么基本功的巩固阶段和提高阶段该做些什么呢?下面我们分专项一一进行说明。

　　一、阶段目标

　　在强化班阶段要把在基础阶段复习的内容再重复一遍，但此时的复习就不会再如基础班那么详细，要有重点有目标的进行，对于已经掌握的知识点要定期回顾，但是此时的用时要不断减少，书越看越薄，要尽量缩短复习时间，而对于重点要集中强化复习，在这个阶段要再攻克20%的知识点，使对于知识的掌握达到90%。在这个阶段要进行第二轮的复习，能够掌握和运用90%的知识点，特别是

　　重点知识，要形成完整清晰地知识体系与知识结构。能够清晰地的回忆出每个章节下的基本知识点及其衍生知识点;能够对某一类知识进行总结归纳，用自己的语言准确清楚地分析表达某一历史现象。

　　二、阶段任务

　　能够完成基础班的学习，很不错，在基础班的复习中，你们已经学到了大纲要求的接近70%的知识点，有些学员可能会更高一些，而在这个阶段就要把知识系统化，能够理出一条清晰的脉络，对各个知识点之间的关系有一个分析和界定，能够在理解的基础上达到融会贯通。

　　(一) 中国古代史

　　对于中国古代史，在基础复习阶段，你已经了解了知识的基础框架，知道了知识的发展脉络，而且对于知识有了一定程度的理解，而在这个阶段要把已掌握的知识点更牢固的印进自己的大脑中，形成知识网络体系;同时要理解知识点，结合最新考试大纲整合归纳知识点，打破章节、朝代限制进行专题式复习和比较复习，比如中国古代赋役制度专题、选举制度专题等等。在复习的过程中要结合老师的讲解，更清楚的掌握知识考点，以防自己漏掉大的知识点，。

　　(二)中国近现代史

　　在基础阶段，你们对中国近现代史已经有了一个大致的了解，在这个阶段就是要结合自己的笔记和上阶段的复习纲要，深挖知识得考点，争取有点到面的掌握知识的网，争取能够融会贯通，能够从不同角度审视中国近现代的历史，知道帝国主义对近代中国的大规模侵略活动，把握近百年来中国社会各个阶级阶层在不同时期的政治、经济、文化、社会等方面主张及其活动，理解中国现代化的百年历程，要把已经掌握的孤立的知识串起来，形成知识网络。注意借鉴老师的思维逻辑与视野去开拓自己的复习思路，不要沉浸于死记硬背的状态。

　　(三)世界古代史

　　在基础阶段，学员队世界古代史的基础知识已经有了一定程度的识记和掌握，在本阶段，需要你们更多的去理解知识点，总结归纳知识点，特别是对同一时期不同地区和国家的历史情况与同一国家不同时期的历史情况进行对比、分析，以便更加深刻的把握知识点。比如对于古代印度文明，可以在纵向上从上古到中古梳理出一个十分清晰地历史发展线索，也可以在横向上从政治、经济、文化、社会结构等方面进行描述，也可以将其历史与同时期的古代希腊、古代罗马或者中古时期的伊斯兰文明对比。

　　可能由于对于世界古代史接触时间不太长很多学员还是不太熟悉，所以可以在何老师的强化班讲解下，自己多下点功夫，多总结多记忆，已达到融会贯通的效果。

　　(四)世界近现代史

　　在基础阶段，相信你们已经掌握了一些有关世界近现代史的基础知识，对世界近现代史有了大体的认识。在这个阶段要注意根据新大纲梳理世界近现代史的发展脉络与线索，分析各个知识点间的相互联系，把握历史发展主题及各个历史时期的主要代表国家及其主要事件。比如19世纪至20世纪，在工业革命的推动下，主要国家先后进行了资产阶级革命或改革，并进行殖民扩张，把整个世界卷入资本主义世界体系。资产阶级为谋取巨额利润，在国内大力剥削压榨工人，在国外殖民地半殖民地疯狂的进行原料掠夺商品与资本输出，由此引发了工人运动、社会主义运动与亚非拉美地区的民族解放运动。同时各资本主义国家由于政治经济发展不平衡以及在对外争夺中有着不可调和的矛盾和斗争，国际关系错综复杂，最终导致两次世界大战的爆发。

　　在这一阶段要结合老师的讲解，把握重点与难点，把近现代史的点线面综合起来形成牢固的知识网路体系。

　　三、学习方法

　　首先，复习和做题相结合

　　如果只学不练，一方面容易疲劳、没有成就，长此以往也容易感失去学习的兴趣，另一方面也容易陷入一种对知识点记忆的模糊，不能有效地识记。此时可以针对2007到2011年历史学专业的真题进行分析，找出其中的出题思路，总结答题的思路，从而调整自己的思考顺序，把握课程的重点。所以一定量的练习题配合学习是有必要的，通过做题可以知道自己的弱点在哪里，可以巩固知识点，可以让自己的保持学习的积极性和热情，可以锻炼答题的能力。

　　其次，认真听课、学会听课

　　听一下老师对于这三门课程的讲解。基础班没有听完的学员，继续听。听完基础班的学员，听强化班，之后听冲刺班。在听课的过程中要有针对性的解决自己的疑难点，加深对知识点的理解和识记，这样能巩固知识点，对于跨专业的学生听课更是至关重要，因为你们没有学过这些知识，特别是世界古代史和世界近现代史，一些稍微抽象的知识点，对于你们的理解有一定的困难，还有的参考书书写表述带有很强的学术性，相对比较枯燥，这时都要认真听课，听老师的理解来加强自己对知识的掌握，让历史学专业课更上一个台阶。 听课之前一定要预习，不然效果要差很多。如果自己不事先预习，不让自己明白哪些地方自己没有搞懂，在听课的时候就没有目的，很容易走马观花的，特别是对于跨专业的考生，第一轮的复习已使你有一定的知识基础，已经掌握了70%的知识点。但这些知识点大多是不包括很难的点的，因为这些知识点你还并没有理解和掌握，所以在听课之前要先预习;对与本专业的学生也是如此，对于一些固有知识点容易形成固定思维，有可能会没有复习到位，而预习以后再去听课就会感觉效果更好。

　　四、心理上存在的问题及对策

　　因为考研复习到这个时期已经有8个月左右了，一直沉浸于这种复习的状态，难免会出现心理上的麻木和懈怠，有的学员因为是跨专业，而且感觉在这2个阶段都没有复习好，没有达到计划的目标，会出现心理上的动摇， 这些都是这个阶段的主要误区。

　　对策：从心理学的角度分析，人的心情如果一直是一条直线，那么这个人就会绷的很紧，会生活的很累，所以人的心情只有是一条曲线才能得到伸缩和舒展，那样才会活的快乐。备考过程中，只做考研这一件事，难免会有一些落寞，但要及时调节，让心情尽快的度过低谷期，保持一种积极向上复习状态。对于复习上的不自信，要保持乐观的心态，在尽情享受过程的同时，你就已经快收获结果了，不要因为一些失误而否定自己这些日子以来的努力，要淡定、自信和坚持。只要你真正的投入进学习里，你就会感觉原来自己并不是学不会，原来学习也不难，坚持到底就是胜利，要积极应对考研。