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2016考研政治毛中特知识点:社会主义改革开放理论

2015-05-28 11:38:59来源:新东方在线

  考研政治《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中第七章的内容是社会主义改革开放理论。改革开放也一直是当前中国社会的热点话题,所以是2016考研的复习重点。从命题角度来看,可以出选择题,也可出材料分析题。在此给大家分析一下各个命题点的命题方式和复习方法。

  社会主义改革开放理论下设三节的内容。第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路,第二节是坚定不移地推进改革,第三节是毫不动摇地坚持对外开放。重点是第二节和第三节的内容。第一节包含两个知识点:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。

  1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。这句话是对改革开放的地位和重要性的概括。可以作为材料分析题的一个问来准备。

  2.改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。这本身是对改革开放性质的概括。我们还需要深入把握为什么说改革是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。改革不是对原有体制的细枝末节的修补,是一场深刻而全面的社会变革,但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义制度,它是社会主义制度的自我完善和发展。

  同时,还有必要掌握邓小平基本矛盾理论的内容:①判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主要看它是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力发展;②社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务是统一的,它们要求必须把经济建设作为党和国家的工作重心,不断解放和发展生产力;③过去只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全,改革是社会主义制度下解放和发展生产力的必由之路。邓小平科学地阐明了社会主义社会的发展动力问题,在此基础上形成了社会主义改革开放理论。

  总体来说,第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路,主要是在介绍改革开放是什么和为什么的问题。2016考研的考生需要备考选择题和材料分析题。通过上述总结,考生应该能够很好地把握各个命题点了。

  第七章社会主义改革开放理论第二节的内容是本部分复习的重点,选择题和材料分析题都很容易出。有三个重要的知识点:全面深化改革、坚持改革的正确方向、正确处理改革、发展、稳定的关系。

  1.全面深化改革

  改革开放只有进行时没有完成时。要理解这句话的含义,为什么说改革开放只有进行时没有完成时,也即改革开放的必要性:①解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题,实现经济社会持续健康发展,不断改善人民生活,要求全面深化改革。②改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。改革开放前进道路上还有不少困难和问题,这些问题都需要通过全面深化改革加以解决。

  全面深化改革的要求需要掌握。总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。①紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,②紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,③紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革,④紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革,⑤紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,⑥紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革。

  全面深化改革的经验很重要,重点掌握。①最重要的是,坚持党的领导,坚定走中国特色社会主义道路,始终确保改革正确方向;②坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发;③坚持以人为本,尊重人民主体地位,发挥群众首创精神;④坚持正确处理改革发展稳定关系,加强顶层设计和摸着石头过河相结合,整体推进和重点突破相促进。

  2.坚持改革的正确方向

  命题点:中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就,根本原因在于始终坚持了正确的改革方向和改革立场,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。这个根本原因要记住。①坚持改革的正确方向,最核心的是在改革中坚持和完善党的领导,坚持和发展中国特色社会主义。②坚持社会主义市场经济改革方向。

  3.正确处理改革、发展、稳定的关系

  命题点:三者的关系改革是动力,发展是目的,稳定是前提。掌握总体要求:①要坚持改革、发展、稳定的统一,把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来,②把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点,③在保持社会稳定中推进改革和发展,通过改革发展促进社会稳定。

  最好要掌握方法论:全面深化改革需要加强顶层设计和整体谋划,注重各项改革的关联性、系统性、可行性。摸着石头过河和顶层设计相结合,重点突破和整体推进相促进是富有中国特色、符合中国国情的改革方法,符合马克思主义的认识论和方法论。


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