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暑期是专业课复习的最佳时机,对应届考生来说,可以有机会集中打好专业课基础,后续复习也不必太吃力。历史学考研需要背诵记忆的知识点很多,但是脉络也很清晰,大家不必太费劲。新东方在线和大家分享一些历史学要点,大家暑期复习要重点记忆。
2016考研历史学暑期看点:一战后的美印土
印度:
甘地主义:印度民族独立运动领袖甘地创立的宗教道德型民族主义理论。主要包括四部分:① 宗教泛爱观和人道主义真理观相结合的政治哲学 ② 争取印度自治,独立进而建立以村社为基础的分治联合体的政治思想 ③ 主张经济正义,经济平等和经济自主的经济思想 ④ 发展民族文化,重视民族教育,主张宗教团体法和爱国主义的平等社会思想。
阿姆利则惨案:英国殖民者在印度制造的屠杀事件。1919年4月,英国殖民当局在旁遮普的阿姆利则城驱逐两名民族运功活动家,4月13日,国大党组织2万人举行集会,抗议殖民者的暴行,遭到殖民当局的镇压,数百名群众死亡,另有数千人受伤。惨案激起了更大规模的反英斗争。
非暴力不合作运动:是甘地领导印度民族解放运动的一种方式,他希望通过和平的方式达到反抗英国殖民统治,实现印度独立的目的。1919年,阿姆利则惨案促使印度人民反英斗争走向高涨。1920年12月,国大党年会通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”,第一:所以印度人都应放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位,第二:如果第一条不发生效力,就对立法机关,法院和学校实行普遍抵制,并抵制英货,最后逐步走向抗税阶段。1921-1922开展了第一次非暴力不合作运动,1930-1934年以甘地领导的食盐长征为开端开展了第二次非暴力不合作运动。但是工农运动往往突破非暴力限制而遭到甘地的终止。
土耳其:
凯末尔革命:1919-1923年,土耳其凯末尔领导人民进行的反对帝国主义瓜分和武装干涉的资产阶级民族民主革命。土耳其在一战中战败投降,1920年8月,苏丹政府签订了丧权辱国的《色佛尔条约》,1920年4月,凯末尔组成以他为首的政府,同年打败苏丹哈里发军,1922年战胜英国支持的希腊侵略军。同年废除苏丹制度,推翻奥斯曼帝国。此后,土耳其进一步废除哈里发制,在政治,经济,文化,司法等领域实行了一系列资产阶级改革。
凯末尔主义:指导土耳其革命和建设的思想原则被称为凯末尔主义。是一种世俗改革型的民族主义,主要包括:① 共和主义,反对封建君主制,实行资产阶级共和政体 ② 平民主义,国家权力属于全体人民和法律面前人人平等 ③ 民族主义,保卫土耳其的领土完整,民族独立和国际上应有的地位④ 国家主义,在国家的帮助和监督下,发展民族工商业,实现经济的自主和独立 ⑤ 改革主义,反对保守,坚持政治,经济等各项改革 ⑥ 世俗主义,实行政教分离,摆脱伊斯兰教封建势力对经济,文化,教育和社会生活的控制。凯末尔主义作为一个完整的思想体系,具有革命性和进步性,在其指导下土耳其民族民主革命取得了重大成就。
凯末尔改革:① 政治方面:废除素丹制和哈里发制,实行政教分离,制定了资本性质的民法,商法,刑法三大法典 ② 经济方面:发展资本主义经济和废除封建的什一税 ③ 在思想文化方面:扩大世俗教育,实行文字改革 ④ 社会生活方面:废除一夫多妻制和伊斯兰教的各种成规陋习。
美国:
美国进步运动:1900-1917年美国所发生的政治,经济和社会改革运动。进步运动是以中产阶级为主体的改革运动,目的在于消除美国的种种社会弊端,重建社会价值体系和经济秩序。在内容上,进步运动同时在联邦,州和市三级展开,从政治上争取妇女选取权,市政改革到经济领域的反托拉斯运动。从救济穷人和改善工人待遇的社会正义运动到自然资源的保护,囊括社会生活的各个方面,影响深远。
柯立芝繁荣:20世纪20年代美国经济在总统柯立芝执政时期(1923-1929)出现了高持续的增长和繁荣,此时正值资本主义世界相对稳定时期,英,法,德刚经历了一战,经济处于停滞或恢复状态,便于美国经济势力向外扩张,美国国内通过技术革新,固定资本更新和企业生产管理的合理化生产和资本的集中过程空前加速,主要原因是柯立芝采取“自由放任”和“无为而治”的经济政策,但由于股票投机成风,繁荣本身有一定虚假性,这种繁荣孕育了新的危机。
20世纪20年代政治概貌:(英法德意日)
政治总体上没有出现大的动荡,许多方面呈现历史的进步:① 欧洲三个反动落后的帝国垮台后,代之而起的是苏俄,德国,奥地利,波兰9个共和国 ② 很多国家的资产阶级民主制度日趋完善,突出表现在两个领域,一是各国的选举制都有发展,美英德意在20年代陆续实行普选制,给妇女以选举权,二是欧美都是几个资产阶级政党相互竞争,轮流执政,部分国家的改良主义工人政党参加执政,社会党人上台后,大多宣布实行政治经济改革 ③ 随着垄断组织的出现,在德意日和部分东欧国家出现了代表垄断资产阶级利益的法西斯政党的独裁统治。
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