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2016考研大纲9月18日发布，2016考研大纲将会出现哪些变动？面对新考纲我们该如何应对?新东方在线考研名师第一时间公布2016考研大纲，并进行权威解读。更多2016考研大纲解析请关注2016考研大纲解析专题，新东方在线考研频道将会对2016英语考研大纲、数学考研大纲、政治考研大纲进行深度解析，为接下来的考研冲刺提供方向性指导!
2016考研政治大纲思修法基：一张表看懂所有章节变化处 | |||
| 章节 | 2015大纲知识点 | 2016大纲知识点 | 备注 |
| 绪论 | |||
| 适应人生新阶段 | 确立成才目标 | 新增 | |
| 提升思想道德素质和法律素质 | 思想道德与法律 | ||
| 思想道德素质与法律素质 | |||
| 培育和践行社会主义核心价值观 | 社会主义核心价值观的基本内容 | ||
| 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 | |||
| 讲社会主义核心价值观内化与心外化于行 | |||
第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 | |||
| 在实践中化理想为现实 | 立志高远与始于足下 | 正确理解理想与现实的关系 | 调整 |
| 实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 | 坚持个人理想与社会理想的统一 | ||
| 在实践中化理想为现实 | 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 | ||
第二章 弘扬中国精神，共筑精神家园 | |||
| 中国精神的传承与价值 | 重精神是中华民族的优秀传统 | 调整 | |
| 中国精神是兴国强国之魂 | |||
| 中国精神是民族精神和时代精神的统一 | |||
| 以爱国主义为核心的民族精神 | 民族精神的基本内容 | ||
| 爱国主义及其时代价值 | |||
| 新时期的爱国主义 | |||
| 做忠诚的爱国者 | |||
| 以改革创新为核心的时代精神 | 时代精神机器主要体现 | ||
| 改革创新的重要意义 | |||
| 做改革创新的实践者 | |||
第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 | |||
| 树立正确的人生观 | 人生与人生观 | 调整 | |
| 人生观的主要内容 | |||
| 正确认识人生矛盾 | |||
| 用科学高尚的人生观指引人生 | |||
第四章 注重道德传承 加强道德实践 | |||
| 弘扬中华传统美德 | 中华传统美德的当代价值 | 调整 | |
| 中华传统美德的基本精神 | |||
| 中华传统美德创造性转化和创新性发展 | |||
| 继承与发扬中国革命道德 | 中国革命道德的形成与发展 | 新增 | |
| 中国革命道德主要内容 | |||
| 发扬光大中国革命道德 | |||
| 加强社会主义大道德建设 | 着眼“四个全面”战略布局加强道德建设 | ||
| 社会主义道德建设的核心和原则 | |||
| 积极投身崇德向善的道德实践 | |||
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格（原大纲第七章内容） | |||
| 网络生中的道德要求 | 调整，原小标题提升 | ||
| 追求崇高道德境界 | |||
第六章 学习宪法法律 建设法治体系（原大纲第五章，名称变化） | |||
| 法律的概念及发展 | 法律的本质和特征 | 新增标题 | |
| 我国社会主义法律 | 社会主义法律的本质 | 社会主义法律的特征 | 调整 |
| 我国的宪法与法律部门 | 我国的国家制度 | 标题删除 | |
| 我国公民的基本权力与基本义务 | |||
| 我国的实体法律部门 | 新增标题 | ||
| 我国的程序法律部门 | |||
| 建设中国特色社会主义法治体系 | 全面依法治国的基本格局 | 新增标题 | |
第七章 树立法治观念 尊重法律权威 | |||
| 树立社会主义法治观念 | 坚持以阿法治国和以德治国相结合 | 新增标题 | |
| 坚强宪法实施，落实依法治国 | |||
| 维护社会主义法律权威 | 保障法律的至上地位 | 标题删除 | |
| 努力成为法律权威的维护者 | |||
| 法治思维的基本内容 | 新增标题 | ||
| 尊重法律权威的基本要求 | |||
第八章 行使法律权利，履行法律义务 | |||
| 法律权利与法律义务 | 法律权利 | 其中的：人身权利与义务；财产权利与义务； 社会经济权利与义务为新增，其他为原大纲内容调整 | |
| 法律义务 | |||
| 法律权利与法律义务的关系 | |||
| 我国宪法法律规定的权利与义务 | 政治权利与义务 | ||
| 人身权利与义务 | |||
| 财产权利与义务 | |||
| 社会经济权利与义务 | |||
| 宗教信仰及权利与义务 | |||
| 依法行使权利与履行义务 | 依法行使权利 | ||
| 依法救济权利 | |||
| 尊重他人权利 | |||
| 依法履行义务 | |||
本文关键字: 2016考研政治大纲
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