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考研词汇从数量要求上来看,大大小于TOEFL,GRE等出国考试,大纲所规定的词汇量和和英语六级考试差不多。但,相比而言,考生对考研词汇却更为头疼,为什么呢?该怎么办?下面新东方在线就从原因上为大家分析进而找出解决办法,希望考生认真学习。
根源分析:
1、考生本身对于单词的记忆方法不得当导致的识词问题
2、由于考生对于考研对于词汇的考察方式的不了解导致的运用问题
一、如何解决记忆单词的难题?
记忆单词的方法有很多种,但是最有利于扩大词汇量的方法应该是构词法记忆。即我们平常说的词根、前后缀。例如:词根“ject”表示的含义为:扔,投。了解这一含义,我们就可以推论出以下词汇的基本含义: project: pro-前缀表示“向前”,将事物向前扔,投出去,因此project可以表示“投掷,发射,使突出”的含义;而projector表示“投影仪”,projectile表示“投射物,导弹”,都是来自于project的派生。再例如:reject: re-前缀表示“向回”,将事物向回扔去,因此reject可以表示“拒绝,丢弃”的含义。 同理,eject、inject分别可以表示“扔出,逐出”和“注入,加入”的含义。通过记忆一个ject的词根,利用大纲规定的前后缀,我们能迅速扩展出5-6个词汇。长期坚持下去,就能将我们现有的词汇量扩展至原来的几倍。
二、看看词汇考察的特点
虽然都是用英语考试,但是考研英语却比其他考试有更多的不同,词汇考察更加偏重于科研、专业方面的领域。这也就以为着原来认识的单词也会出现熟词僻意。例如:2003年,英语一的试卷的英语知识运用部分,其中一题答案是我们很熟悉的Picture。 考察的“情况、局面”的含义。这就要求我们所记忆的每一个单词都要进行全方位的活学活用。
三、词汇的运用
关于词汇的运用问题就转移到了考研中的几个重点项目:完形,翻译和写作上。从这三个项目对于词汇的要求来看,词汇的复习可以分为以下几个方面:
1.针对完形总结考研中的一词多义和熟词僻义以及常见词的搭配用法。 例如:develop一词可以表示“发展;显影;感染”等含义,而“感染”作为一个生僻含义在考研中可谓屡见不鲜,如:develop a disease; develop bacteria infections等。
2.针对翻译总结考研翻译中常见词的词义,尤其是曾经出现过的词。 例如:impersonal通常解释为“非人的”,如非人为因素impersonal factor;然而在考研中要了解以下含义:“没有感情的;没有人情味的;客观的”,如考研中曾出现impersonal society没有人情味的社会。
3.针对写作重点复习写作词汇和特定表达。掌握在考研写作中常使用的亮点词汇和固定搭配,并且针对常用说法进行积累,提高词汇的替换能力和运用技巧。如使用exceedingly替换very,indispensable替换necessary等;或是使用不同用法表示相同概念,如crucial,essential,significant等。
针对考研词汇的特点,词汇的复习更应分出主次先后,以便能更好地节省时间,加快速度,提高效率,从而在考研中做到胜算在握。
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