研究生导师张建林：武汉科技学院

在《高等教育研究》、《光明日报》等期刊杂志发表了《大学本科教学过程完整性与研究性学习》、《导生制：规模效益项目制的本科研究性学习――华中科技大学Dian团队研究》、《论本科教学评估特色项目的提炼》、《教学工作与质量关系：第一轮本科教学评估的基本假设》等学术论文60余篇，出版专著1部。

[1] 独撰．《大学本科研究性学习及其实施》.湖北人民出版社.2006.5.湖北省第五届教育科学研究成果一等奖
[2] 独撰．大学本科教学过程完整性与研究性学习.高等教育研究（核心、CSSCI）.2005(2).获武汉市委市政府第十次社会科学成果三等奖（2007年）
[3] 独撰．论本科教学评估特色项目的提炼.高等教育研究（核心、CSSCI）.2006（5）.获武汉市委市政府第十一次社会科学成果优秀奖（2008年）.收入教育部高等教育教学评估中心编、高等教育出版社出版的《高等学校办学特色――理论与实践》一书
[4] 独撰．大学本科研究性学习的层次性体现.高等工程教育研究（核心、CSSCI）.2005(4)
[5] 独撰．科研引入教学过程经典理念之贯彻.江苏高教（核心.CSSCI源刊）.2005(3)
[6] 独撰．论本科教学评估特色项目的两个判据.江苏高教（核心、CSSCI）.2006(4)
[7] 独撰.导生制：规模效益项目制的本科研究性学习――华中科技大学Dian团队研究.中国大学教学（CSSCI）.2007（5）（特稿·专稿首篇刊出）
[8] 独撰.教学科研统一的本科研究性学习共同体模式――华中科技大学CCMS基地教学研究.中国大学教学（核心、CSSCI）.2009（1）
[9] 独撰.教学工作与质量关系：我国第一轮本科教学评估基本假设.现代大学教育（核心、CSSCI）. 2009（3）
[10] 第二作者.评估视野中的办学特色――对100所高校本科教学评估特色项目的研究.高教发展与评估（CSSCI扩展版）.2008（4）.人大复印资料《高等教育》2008（10...

在《高等教育研究》、《光明日报》等期刊杂志发表了《大学本科教学过程完整性与研究性学习》、《导生制：规模效益项目制的本科研究性学习――华中科技大学Dian团队研究》、《论本科教学评估特色项目的提炼》、《教学工作与质量关系：第一轮本科教学评估的基本假设》等学术论文60余篇，出版专著1部。

[1] 独撰．《大学本科研究性学习及其实施》.湖北人民出版社.2006.5.湖北省第五届教育科学研究成果一等奖
[2] 独撰．大学本科教学过程完整性与研究性学习.高等教育研究（核心、CSSCI）.2005(2).获武汉市委市政府第十次社会科学成果三等奖（2007年）
[3] 独撰．论本科教学评估特色项目的提炼.高等教育研究（核心、CSSCI）.2006（5）.获武汉市委市政府第十一次社会科学成果优秀奖（2008年）.收入教育部高等教育教学评估中心编、高等教育出版社出版的《高等学校办学特色――理论与实践》一书
[4] 独撰．大学本科研究性学习的层次性体现.高等工程教育研究（核心、CSSCI）.2005(4)
[5] 独撰．科研引入教学过程经典理念之贯彻.江苏高教（核心.CSSCI源刊）.2005(3)
[6] 独撰．论本科教学评估特色项目的两个判据.江苏高教（核心、CSSCI）.2006(4)
[7] 独撰.导生制：规模效益项目制的本科研究性学习――华中科技大学Dian团队研究.中国大学教学（CSSCI）.2007（5）（特稿·专稿首篇刊出）
[8] 独撰.教学科研统一的本科研究性学习共同体模式――华中科技大学CCMS基地教学研究.中国大学教学（核心、CSSCI）.2009（1）
[9] 独撰.教学工作与质量关系：我国第一轮本科教学评估基本假设.现代大学教育（核心、CSSCI）. 2009（3）
[10] 第二作者.评估视野中的办学特色――对100所高校本科教学评估特色项目的研究.高教发展与评估（CSSCI扩展版）.2008（4）.人大复印资料《高等教育》2008（10）全文复印
[11] 独撰．从两个实践模式看本科基础课研究性教学的实施.中国大学教学（CSSCI）.2006（11）
[12] 独撰．研究性学习在不同教育层次的比较.黑龙江高教研究（核心）.2006(3)
[13] 独撰．大学本科研究性学习的内涵与特征.湖南师范大学教育科学学报（核心）.2005(4)
[14] 独撰．大学本科教学内容个性化与研究性学习.西南交通大学学报（综合卷）.2006(7)
[15] 独撰．工科物理实施研究性教学的两个视角. 2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集.《物理与工程》期刊社出版.2005.7.青岛
[16] 独撰．讨论式教学•Seminar•研究性教学—对教育部教高[2005]001号文件的一点解读.武汉科技学院学报．2005(9)
[17] 独撰．提高电子教案在大学物理教学中的有效性.纺织教育.2005(3)
[18] 独撰．试论实施本科研究性学习的两个视角.武汉科技学院学报．2006(10)
[19] 独撰．高校去行政化要找准平衡点.学习月刊.2009（11）
[20] 独撰．分层推进是整体展开高校教改的途径.河北科技大学学报（社科版）.2005（2）
[21] 第一．一流本科教育探讨.鄂州大学学报.2009（1）
[22] 第一．应届本科生攻读硕士研究生的机会成本分析.武汉科技学院学报.2006（1）
[23] 独撰．大学生“第一个过渡”的矛盾分析.《武汉科技学院高教理论与实践》（武汉科技学院教务处编）．武汉出版社.2006.9.获四川省伦理学会一等奖(2009年)
[24] 独撰．青年教师过“教学关”问题探讨．《大学教学新论》（武汉科技学院人文社科学院编）．文献出版社.2006.10
[25]与所指导的研究生合作.简论德育取向的办学特色及其继承与创新.光明日报.2010-4-5：7

主持和参与全国教育科学“十五”规划项目等各类科研项目10余项。

主持参与的主要科研项目
[1] 主持全国教育科学十五规划项目《大学本科研究性学习模式研究》（批准号FIB011332）批准时间2002年,自筹经费。结题证书号0984。
[2] 主持教育部2008年度人文社科规划基金项目《我国本科教育特色现状与战略研究》（批准号08JA880049），批准时间2008年11月。。在研
[3] 主持中国高等教育学会十五规划...

主持和参与全国教育科学“十五”规划项目等各类科研项目10余项。

主持参与的主要科研项目
[1] 主持全国教育科学十五规划项目《大学本科研究性学习模式研究》（批准号FIB011332）批准时间2002年,自筹经费。结题证书号0984。
[2] 主持教育部2008年度人文社科规划基金项目《我国本科教育特色现状与战略研究》（批准号08JA880049），批准时间2008年11月。。在研
[3] 主持中国高等教育学会十五规划重点项目《大学本科研究性学习研究》（批准号32－9－26－10）, 批准时间2002年，结题证书号32-9-26-10。
[5] 主持中国高等教育学会“十一五”规划课题《我国本科教学特色与国家高等教育科学发展观战略关系的研究》（批准号06AIL0100004），2007年。在研。在研。
[6] 主持中国高等教育学会2010年重点项目《“钱学森之问”中的拔尖创新人才培养模式：Dian团队的案例研究》（批准号2010YHEZ005）, 批准时间2010年。
[7] 主持中国高等教育学会承担的全国教育科学十一五规划教育部重大项目《中国高等教育十年跨越发展实践及改革成效的纪实研究》项目子课题《扩招后我国高校拔尖创新人才培养经验及成效的纪实研究》（批准号）, 批准时间2010年。在研。
[8]参与教育部教育事业十一五规划研究重点课题《城镇化对我国教育事业的影响与对策研究》（编号11504），批准时间2004年，副组长，拨款2.0万元，2005年1月完成交教育部作决策依据。
[9]参与国家985工程课题《分类指导下高等教育质量保障与教学评估指标体系科学化研究》（课题批准号：A2005203），2008年结题。
[10] 参与国家社会科学基金项目《社会问责视野中的我国高等教育质量保障体系有效性研究》（批准号BLA080027），批准时间2007年。2010年结题。