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生物学硕士研究生培养方案
学位类别:理学硕士学位
一级学科代码与名称:0710生物学
二级学科代码与名称:071002动物学
071010生物化学与分子生物学
071007遗传学
071009细胞生物学
071001植物学
071004水生生物学
0710Z1生物统计
071006神经生物学
071021生物统计(071021生物信息学)
0710Z2生物工程
071003生理学
071008发育生物学
071011生物物理学
071012生态学
071020生物工程
执行开始--终止年级:2013--2015
制订二级单位:生命科学学院、基础医学院、肿瘤研究所
一、学科概况
生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境相互关系等的科学。生物学的起源可以追溯到古希腊时期人们对动物分类和解剖的工作,而生物学真正作为一门独立学科始于19世纪,并在过去的近二百年时间里迅速地发展起来。在科学技术突飞猛进的今天,生物学已经从最早的研究实体存在的“生物”逐步过渡到对生命现象的本质、对生命活动的规律及其内在机制的研究和探索等方面,生物学也更多地被称之为“生命科学”。作为一门综合性很强的前沿学科,生物学有力地推动了人类社会生存和发展所面临的诸多困难和问题的解决,对其他学科的发展和社会的进步都具有重要的作用和意义。
随着生物学知识的不断深入拓展和研究手段的快速发展,生物学的研究方向也越来越细化。如按照生物类型划分,生物学的核心内容可分为动物学、植物学、微生物学、古生物学等;按照生物结构和生命运动的层次,可分为分类学、解剖学、组织学、细胞学、分子生物学等;按照生物功能的类型,可分为生理学、免疫学、遗传学、发育生物学、神经生物学等;而按照研究的手段则可分为合成生物学、计算生物学等。同时,随着学科之间交叉越来越普遍,传统生物学科之间的界限正变得模糊。
从生物学建立初期的细胞学说、进化论和遗传规律等奠定现代生物学基础的理论与学说,到20世纪以发现DNA分子双螺旋结构为开端的分子生物学的兴起和蓬勃发展,再到以人胚胎干细胞的建系和诱导性多潜能干细胞技术的建立等为标志,生物学从分子水平到细胞、组织和器官乃至整体水平的研究已逐步融会贯通,生物学的研究日益趋向多层次、多尺度、多领域、多学科交叉,总体上体现了从对生命活动的静态分析到动态综合研究的特点。近年来,计算机数据处理能力的快速提高与新型DNA、蛋白质等测序技术结合而产生了生物信息学,使“组学”研究进入了爆发式发展阶段。人们的兴趣也从描述生物学现象转移到对某些特定蛋白质作用机制、蛋白与蛋白间的互作以及整个有机体的研究上,从对单个组分的解析转移到了对不同生物系统的研究上。21世纪生物学不仅在揭示生命本质的研究中将出现重大突破,而且也将在解决人类健康、能源、粮食和环境等诸多领域发挥极其重要的作用。
(一)获本学科硕士学位应掌握的基本知识
攻读硕士学位研究生(以下简称“硕士研究生”)对从事的研究方向及相关学科有广泛了解,相关知识体系包括动物、植物、微生物学,生物化学与分子生物学,细胞生物学,发育生物学,生理学,遗传与演化等核心生物学内容及数学,物理学和化学等其它相关学科。对自己的研究领域有系统了解。熟悉相关学科的科研文献,并掌握其主要进展。有能力获得在该学科的某一领域开展研究所需要的背景知识。
(二)获本学科硕士学位应具备的基本素质
1.学术素养
硕士学位研究生是为科学与社会发展而培养的专门人才。应系统掌握相关学科基础知识,具备严谨的科学精神、独立思考和动手能力,并具备运用专业知识解决理论探索或应用研究领域中科学问题的基本能力。并了解本学科相关的知识产权、研究伦理等方面的知识。
2.学术道德
科学研究是人类赖以生存与发展的崇高群体性事业。因此要求硕士研究生具有一丝不苟的科学态度和求真务实的科学品德,严格遵守学术规范。在研究工作中保证实验数据真实,立论依据充分,推论逻辑严密,尊重他人的研究成果。
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