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一、培养目标
为了培养德、智、体全面发展的、能适应社会、经济和科学技术发展需要的高层次专门人才,对光学工程专业硕士研究生的培养提出如下要求:
1、掌握马克思主义基本理论,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和较强的事业心,积极为社会主义现代化建设服务。
2、树立实事求是和勇于创新的科学精神,掌握光学工程领域的基础理论和系统的专门知识;掌握必要的实验技能;具备必要的专业实践经验,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语,并能熟练地运用于本专业的科研工作。
4、具有健康的体魄。
二、研究方向
具体研究方向参见附表一。
三、学习年限及时间分配
1、硕士研究生的学习年限:以学分制为基础,在校学习年限为3年。
2、硕士研究生的课程学习与论文工作的时间约各占一半,课程学习实行学分制,课程学习与论文工作交叉进行,完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
3、在职人员的学习年限可适当延长,但延长时间一般不超过一年。
4、硕士研究生在校培养期间,实行学期注册制度,未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案。
5、硕士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于一年。
四、课程设置及时间要求
1、具体课程设置参见附表二。
2、硕士学位要求课程总学分不低于32学分,其中必修学分不低于20学分。对于非物理类、非光电子类专业本科毕业生,应完成补修课程。补修课不计入学分要求。
五、培养方式
论文工作是全面培养硕士研究生严谨的科学学风、训练科学研究的基本方法和能力、开展工程应用实践训练的重要环节。硕士研究生的学位论文工作应当包括如下几个主要环节:专业文献阅读、学术调研、选题、开题报告、科研训练或工程实践、中期考核、论文撰写、论文答辩等。
论文工作与课程学习可以交叉进行,硕士生用于科学研究或工程训练、以及撰写论文的累计时间一般不应少于一年半。导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度,根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。在培养过程中,既要充分发挥导师的主导作用,又要充分挖掘研究生的学习潜能,调动其积极性。
硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行,须按规定提前提交答辩申请,由专业统一组织实施毕业答辩工作。
六、论文工作
1、文献阅读
在课程学习的同时,在导师的指导下进行专业文献阅读。通过查阅文献,了解本学科前沿和掌握本专业发展动态,是培养研究生独立获取知识能力的重要环节。文献阅读要求如下:
(1)文献阅读的范围主要包括与光学工程专业相关的学术论文、著作、研究报告等资料,重点阅读与研究方向密切相关的著作和论文,数量不少于50篇,应有一定数量的外文著作和论文。
(2)在第二学期结束前完成文献阅读报告,阅读报告中应当列出重点阅读文献的目录,字数不少于10000字。
2、选题和开题报告
在导师的指导下,硕士研究生通过阅读文献、学术调研,尽早确定论文选题范围,并完成开题报告。开题报告要求如下:
(1)开题报告应包括文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。
(2)开题报告以导师为主组成的考核小组评审,开题报告会在相关学科方向范围内相对集中、公开地进行,并吸收有关教师和研究生参加,跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。经考核小组多数成员同意,开题报告始为通过。
(3)开题报告应在第三学期期中进行。
(4)开题报告未通过者或学位论文课题有重大变动时应重新完成开题,并在第三学期期末前通过新的开题报告。
3、中期考核
硕士研究生在论文工作期间进行一次中期考核,时间安排在第四学期初进行。考核内容以《硕士研究生论文工作中期检查考核表》为实施依据。未通过考核者,应当重新开题,并再次进行相应考核,一般应在一至两个月之内完成。
七、其它学习项目
在进行论文工作期间,研究生还应通过与导师协商,积极参与一定数量的其它学习项目,如教学实践、科研实践、社会实践、学术会议和学术讲座等。
附表一
研究方向及主要研究内容介绍
一级学科名称 | 光学工程 | 代 码 | 0803 | |||
二级学科名称 | 光学工程 | 代 码 | 080300 | |||
序号 | 研 究 方 向 | 主 要 内 容 简 介 | 带 头 人 | |||
1 | 光电信息处理及系统 | 研究光电信息处理技术和系统,主要包括:光电成像系统和光电图像处理技术;光存储与显示;全息技术和光学信息处理系统;光纤传感和光电 信号处理技术;光度与色度测量系统。 | 张铁强 王国光 | |||
2 | 光电技术与光学仪器 | 研究光电技术及光电器件在光学仪器中的应用,主要包括:光、机、电、算一体化的光电仪器的研究、设计、制造与测试;非接触传感技术;视觉检测技术;精密测试技术;医用光电检测技术;各种不同类型的单片机在光电技术中的应用。 | 冯毅 | |||
3 | 光电功能材料与器件 | 研究光电功能材料与器件的理论、制作及其应用,主要包括:各种激光器运行模式理论;激光器设计;激光技术在工程设计和仪器配套设计中的应用;各种分子、原子微腔激光器和高功率光纤激光器的研制与开发。半导体光电材料的理论研究与制备,相关光电器件的研发与应用 | 李守春 王志军 | |||
4 | 现代光谱技术及应用 | 研究现代光谱技术及应用,主要包括:光纤自发拉曼、共振拉曼技术;光纤与傅立叶变换联用技术来研究分子结构及在外环境下(如电场、不同浓度下)分子结构和性质的变化规律;红外光谱 应用技术。 | 姜永恒 | |||
5 | 光电功能软材料与测试 | 研究光电功能软材料的制备、性质及性能测试,主要包括液晶材料、有机凝胶材料以及发光材料的设计,制备和光物理性质的测试研究。 | 白炳莲 | |||
6 | 微纳光电材料与传感功能器件 | 研究微纳光电材料与传感功能器件的设计、制作及应用。主要包括:先进的光电、气敏和湿敏器件的设计与制作,研究这些器件的物理、化学特性及其理论模型。先进的微纳光电功能材料的制备和开发,开发各种纳米、低维和微介孔结构的功能材料,探索这些材料在光电器件及传感器领域的应用。 | 刘 丽 | |||
附表二硕士生课程设置表(三年制)
类 别 | 课程编号 | 课程名称 | 任课教师 | 教 师 代 码 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 授课方式 | 考核方式 | |||
1 | 2 | 3 | ||||||||||
必 修 课 | 公 共 课 | 0121802001 0521801002 | 中国特色社会主义理论与实践研究 第一外国语(英语) | 36 100 | 2 3 | √ | √ | 讲授 讲授 | 笔试 笔试 | |||
学科 通开 课 | 0722302079 | 应用统计 | 40 | 2 | √ | 讲授 | 笔试 | |||||
专业 基础 课 | 0722302080 0722302081 | 工程光学 光电子学 | 张铁强 何春凤 王国光 | 225735 604143 225932 | 54 54 | 3 3 | √ √ | 讲授 讲授 | 笔试 笔试 | |||
专 业 课 | 0722302082 0722302083 0722302084 0722302085 | 光电检测技术 激光物理 光学工程实验 论文检索方法与学术道德规范 | 冯毅 李守春 姜永恒 白炳莲 | 225757 401701 225753 603113 | 40 40 40 40 | 2 2 2 2 | √ √ | √ √ | 讲授 讲授实践 讨论 | 论文 论文 报告 报告 | ||
选 修 课 | 0722302086 0722302087 0722302088 0722302089 0722302090 0722302091 0722302092 072230209307223020940722302095072230209607223020970722302098072230209907223021000722302101072230210207223021030722302104 | 单片机接口技术及应用 辐射度学与光度学 傅立叶光学 光电器件及应用 光通信原理 光纤光学 光学系统与光学设计 光电功能超薄膜 智能测控仪器设计 光电图像处理 现代信息与信号处理 现代光谱技术 半导体激光器及其应用 激光技术与应用 激光器结构及设计 固体光谱学 纳米材料的生长及表征 实用新型传感器及应用 电子功能材料及元器件 自然辩证法概论 马克思主义与社会科学方法论 | 冯毅 王芳荣 张铁强 白炳莲 王国光 何春凤 张铁强 白炳莲 冯毅 姜永恒 王国光 姜永恒 何春凤 李守春 李守春 王志军 王志军 刘丽 刘丽 | 225757 295005 225735 603113 225932 604143 225735 603113 225757 225753 225932 225753 604143 401701 401701 401666 401666 401705 401705 | 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 18 | 2 2 2 22 2 22 22 22 22 22 22 2 1 1 | √ √ | √ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √ | √ √ √ √ √ √ | 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 | 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 笔试 笔试 | |
补 修 课 | 光学 激光原理 电磁学 光学测试技术 | 张金宝 李守春 张铁强 何春凤 | 401685 401701 225735 604143 | 36 36 36 36 | √ √ √ √ | 讲授 讲授 讲授 讲授 | 报告 报告 报告 报告 | |||||
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