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中国政法大学专业介绍：思想政治教育

2016-07-02 12:27:21来源：网络

　　

　　思想政治教育专业攻读硕士学位研究生

　　培养方案

　　专业代码：030505

　　一、培养目标

　　本专业培养全面发展，具有良好思想道德素质，系统、全面的专业知识，较深的学术研究能力，能够胜任高等院校、政府机关、企事业单位思想政治教育或相关社会工作的复合型人才。充分体现“术必以学为基础，学必借术以应用”的思想，使培养的研究生成为研究型与实用型相结合的人才。为达到这一综合目标，在研究生的培养中我们着重加强以下几个方面的工作：

　　1、加强以马克思主义哲学为基础的哲学理论的学习，使之具有坚实的马克思主义理论基础。

　　2、加强思想道德修养建设，从法律、政治、道德等方面全面提升学生的素质，培养思想政治教育工作的复合型人才。

　　3、加强学术研究能力培养，树立科学、严谨的治学态度，在掌握系统的专业知识的基础上，能够独立进行相关领域的科学研究和学术探讨。

　　4、加强基本技能的培训，包括熟练运用一门外语阅读专业外文书籍、刊物，熟练应用计算机、互联网等现代多媒体工具获取科学知识并从事研究等。

　　5、加强理论联系实际，使研究生具有较强的理论分析能力和解决实际问题的能力，使所学的专业知识能够适应中国现实社会对人才的需求。

　　二、研究方向

　　研究方向的设置从实用性和前沿性出发。结合我校本专业研究优势和普通高校需要，思想政治教育专业下设三个研究方向：

　　1、传统文化与企业管理

　　2、高校思想政治工作研究

　　3、应用伦理学（法伦理学、政治伦理学、企业伦理、网络伦理等）

　　三、学习年限

　　1、硕士研究生在校基本修业年限为三年。

　　2、提前完成培养计划，并撰写完毕业论文的，可提前一年毕业。

　　3、课程学分修满后未完成学位/毕业论文的，由本人申请，导师同意，学院批准，报研究生院备案后，可提前离校，学位申请和论文答辩可延长至四年。

　　4、在规定的最长期限内不能完成全部学业的，以结业论。

　　四、课程设置

　　硕士生的课程设置分为学位公共课、学位专业课、选修课及其他必修环节等。课程学习实行学分制，硕士生课程学分不少于34学分，总学分不少于36学分；跨学科和以同等学力考取的硕士生课程学分不少于38学分，总学分不少于40学分。各学科可对学位专业课在规定的幅度内进行适当调整。

　　（一）学位公共课（计10学分）

　　1、马列经典著作选读 108学时 4学分

　　2、第一外国语 144学时 4学分

　　3、专业外语 36学时 2学分

　　（二）学位专业课（4门，每门3学分，12学分）

　　1、伦理学前沿问题研究 54学时 3学分

　　2、马克思主义理论专题研究 54学时 3学分

　　3、中国哲学史专题研究 54学时 3学分

　　4、思想政治教育学原理 54学时 3学分

　　（三）选修课（不少于5门，每门2学分，至少10学分；其中本专业选修课至少6学分）

　　1、人学专题研究 各方向限选 36学时 2学分

　　2、生死哲学与智慧专题研究 各方向限选 36学时 2学分

　　3、中国传统伦理思想现代化 各方向限选 36学时 2学分

　　4、西方伦理思想专题研究 各方向限选 36学时 2学分

　　5、应用伦理学专题研究 选修 36学时 2学分

　　6、中国现代化思想史 选修 36学时 2学分

　　7、社会心理学专题研究 选修 36学时 2学分

　　8、马克思主义价值思想研究 选修 36学时 2学分

　　9、当代中国外交战略研究 选修 36学时 2学分

　　10、政治伦理学专题研究 选修 36学时 2学分

　　11、现代西方哲学 选修 36学时 2学分

　　（四）读书报告（计2学分）

　　在学期间应在本专业或本学科范围内至少做读书报告2次。

　　（五）补修课（跨学科和以同等学力考取的硕士生，按国家规定应补修2门大学本科主要课程，所修学分不得代替其他规定学分。补修课不少于2门，每门2学分，至少4学分）

　　1、国外思想政治教育比较研究 36学时 2学分

　　2、人文社会科学方法论 36学时 2学分

　　五、其他教学环节

　　（一）科研论文（计2学分）

　　硕士生第一、二学年须撰写3000字以上的科研论文各一篇，由导师审阅并评定成绩，每篇1学分，共计2学分。

　　（二）社会实践

　　属于应届生的必修环节，由导师和学院组织落实，共36课时，不计学分。

　　六、培养方式

　　1、在培养方式上，本专业研究生之培养实行导师负责制，同时发挥指导小组的积极性，指导小组由学科带头人负责。形成学院统一管理，导师负责、指导小组协助三位一体的培养模式。

　　2、采取课题研究与课程学习为主，论文为辅的方式，注重创新能力和培养。

　　3、本专业的课堂教学将加强课堂讨论与学术探索，实现教学双方的互动。

　　4、在培养过程中，坚持课程学习与学术研究并重，尤其注重研究生自学能力和独立研究能力的训练和培训，理论学习与实践研究相结合的方式。

　　5、在培养方式上结合专业特点，加强社会实践能力的培养。鼓励学生到国家机关、企事业单位、高等院校搞社会调查，见习和实习。

　　七、考核方式

　　1、每门课留2次作业（资料集成、调查报告、读书笔记、命题论文），定期检查，结课时评定总成绩。

　　2、加强中期考核。中期考核在课程学习结束后(第2学期末)进行。中期考核的内容包括：对研究生的政治思想、学术态度、学术作风的评价，课程学习的学分和成绩是否合格。

　　3、根据课程特点，改变传统单一考核方式，以面试、论文、答辩等多种方式着重进行能力考察。

　　八、学位论文的选题与撰写

　　研究生的学位论文是研究生科研能力、基础理论水平及专门知识掌握程度的综合反映，同时也是创新能力的主要体现。

　　1、学位论文应在导师的引导下，研究生自主选择本学科前沿课题和有重要学术价值或应用价值的课题，注重创新性和先进性，力求有所突破和创新。

　　2、学位论文应由研究生本人独立完成，严禁抄袭剽窃；

　　3、学位论文应符合规定格式，字数应在3万字左右。

　　4、学位论文水平应达到国家学位条例对硕士论文的其他要求。

　　5、学位论文应有开题报告、进展检查等过程，并有明确的时间安排。

　　九、论文答辩及学位授予

　　为保证研究生的学位论文质量，进一步完善答辩制度。

　　1、申请学位必须符合国家学位条例规定的法定条件；

　　2、学位申请材料必须齐全，内容详实；

　　3、答辩委员会组成人员应符合法定条件；

　　4、学位论文的答辩及学位授予全过程，均应按有关规定严肃、认真、公正地进行。

　　

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