内蒙古大学考研专业介绍：艺术学

　　（学科专业代码：050401）

　　一、培养目标

　　本学科培养德智体全面发展、具有比较扎实的艺术学、美学理论知识、了解本学科的历史和现状及本领域学术发展态势、较熟练掌握一门外国语和计算机运用，热爱祖国、品德良好、学风严谨、身体健康，具有较强事业心和从事相近学科的教学、科研或文化工作能力的高级专门人才。

　　二、研究方向

　　1、研究方向之一：艺术学基础理论与艺术美学

　　艺术学基础理论是艺术学的基本理论形态和抽象形式，为各方面的具体研究提供理论基础和方法论指导；艺术美学是将艺术上升至美学的层面，对艺术研究具有哲学的形而上指导意义，是艺术学领　　域不可或缺的方向。本研究方向依托四方面的优势——综合性重点大学优势、综合性艺术学院优势、民族特色优势与人才优势，在学科建设上处于自治区领先地位，部分研究成果在国内学术界产生一定　　影响。

　　艺术学基础理论和艺术美学以马克思主义艺术思想为指导，以当前艺术现象为主要研究对象，对艺术进行宏观研究，力图建立一种能够把握与阐释新的艺术现象和艺术问题、具有时代特色的艺术理　　论体系；同时，坚持理论研究与艺术批评实践相结合，立足内蒙古自治区艺术创作和艺术批评，密切联系民族文化大区建设实际，努力建构具有民族特色和地区特色的艺术美学思想体系。

　　艺术学基础理论研究对整个艺术学学科建设具有普遍性意义；艺术美学不但对各方向的研究产生理论指导作用，而且是艺术学学理性延展的必然方向，对提升艺术学的学术地位，实现艺术学基础理　　论的学术转化具有重要意义。体现在艺术学专门人才培养目标上，艺术学基础理论和艺术美学是艺术学高级人才必备的专业基础与理论素养。作为具体的研究方向，着重于培养具有宏观理论素养和学术　研究能力的高校艺术学教师、艺术学研究人员和管理人员，并为向博士学位发展的学生提供扎实的专业基础。

　　2、研究方向之二：艺术学方法论研究与艺术批评

　　艺术学方法论研究与批评实践二者辩证地互为作用、互为融合，以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，充分发掘内蒙古自治区文化艺术的资源，将艺术学的研究对象向音乐、美术、舞蹈、影视、　　戏剧等艺术门类延伸拓展，以凸现艺术学广泛的涵盖性；最终形成具有普遍性科学意义、并具有鲜明民族特色的方法论体系，其中特别为促进当代民族艺术的发展而发挥积极作用。

　　艺术学方法论研究是艺术学理论与实践之间的桥梁，方法论与艺术批评实践在学科方向上相统一，可以有效地体现艺术学的现实性与实践性。这两方面的研究立足民族艺术的基点，在理论研究与实际操作之间建立起科学分析、研究和论证的方法论体系。本研究方向教师坚持二者并重，他们在自治区艺术批评领域非常活跃，并取得了丰富的研究成果。

　　艺术批评实践研究，是建构艺术学学科体系不可缺少的方面。对于用科学宏观的理论和多样化的方法指导艺术批评实践，用实践性成果丰富艺术学方法论有着重要的意义。体现在人才培养目标上，方法论研究和艺术批评实践研究相互作用，是专业人才必须具备的能力，更能够适应内蒙古自治区和少数民族地区艺术学人才的需求。

　　3、研究方向之三：北方民族艺术研究

　　北方民族艺术是内蒙古大学艺术学院所确定的具有鲜明民族特色与地区特色的研究方向，无论是民族艺术表演人才的培养还是民族艺术理论研究，都颇具优势且成果丰硕。本研究方向立足于北方民族音乐、舞蹈、美术等艺术领域的研究，拓宽学术视域，探讨北方民族艺术发展的普遍规律、内在联系以及各自的民族性形态特征，以促进民族艺术的继承与发展。

　　内蒙古大学艺术学院的办学定位是：突出民族性、地区性特点和优势，把学院建设成为自治区艺术教育和研究中心，全国蒙古族艺术人才培养的重要基地。在“创作自由，批评自由”精神指导下，学院坚持特色定位，在北方民族艺术研究领域十分活跃，尤其是对蒙古族音乐、舞蹈、美术等艺术形式的研究，有关成果已引起学界高度关注并被采用。

　　内蒙古自治区正在实施建设民族文化大区战略，作为文化大厦的有机组成部分，民族艺术的教学与研究意义重大。内蒙古大学艺术学院正抓住机遇，充分发挥其在民族艺术教学与研究上的多种优势，在民族艺术领域继续开拓，特别是在全球化背景下，有效地体现其民族身份的文化阐释之功用，培养面向新时代、面向世界，具备深厚民族文化底蕴，适应内蒙古自治区及其它少数民族地区时代需　　要的艺术专门人才。促进民族艺术的繁荣发展，为中华文化大厦的建设贡献其应有的力量。

　　三、学习年限及学分要求

　　学习年限：全日制硕士生一般为三年；在职（不脱产）硕士生一般为四年。

　　总学分 ≥40 分

　　公共学位课 须修 2 门： 12 分

　　专业学位课 须修 4 门： 16 分

　　专业选修课（含一门跨学科专业课）须修 4 门： 8 分

　　教学实习或社会实践 2 分

　　前沿讲座（含讨论班） 须参加¬ 2 次： 2 分

　　四、前沿专题讲座基本要求

　　1．讲座或讨论班的基本范围或基本形式

　　范围：本专业各个方向、各个年级的研究生及部分青年教师

　　形式：

　　（1）导师主讲（前沿讲座）

　　（2）研究生讨论，导师主持并指导

　　2．次数、考核方式及基本要求

　　三年中前沿讲座不少于两次。

　　讨论班发言者须将发言提纲整理成小论文，由导师给予评语及成绩。

　　六、学位论文的基本要求

　　1、硕士学位论文选题要有理论意义和实践价值，适应四化建设的需要并必须符合本人的专业研究方向，必须经过导师审核同意。必须在占有大量材料的基础上确定学位论文的选题。

　　2、能够有计划地阅读文献资料，了解国内外该研究或选题的学术研究状况和动态。

　　3、文献综述和开题报告应该在论文答辩前一年左右进行，内容包括选题论证、内容提要和大纲细目、与本课题相关的国内外学术研究现状、选题研究提要、参考书目文献。开题报告一般在教研室范　围内进行。

　　4、研究生应用一年半左右的时间撰写并完成学位论文：论文要求反映该研究方向的发展和最新成果，并且能够从中归纳出有规律性的结论，引出自己的学术思想和观点；论文要求基本思路清晰，逻辑结构严谨，立论有据，内容丰富，行文流畅，在研究角度、研究思路、主要观点、研究方法和资料方面，具有一定的创新性。

　　5、论文格式与形式必须包括：题目、作者、目录、摘要（中、外文）、关键词、导论（前言）、正文、注释和参考文献等几个部分。

　　6、论文自始至终必须在导师指导下由研究生本人独立完成。论文应达到本学科硕士论文水平的基本标准和要求。

　　7、论文按照学校统一格式装订成册。

　　七、本专业研究生实践能力培养的基本要求

　　通过参与研究课题、教学实习和撰写论文培养研究生的实践能力。

　　1、导师指导下参加相关研究课题。在课题研究过程中培养创新意识、创造能力和集体研究的合作精神，提高解决实际问题的能力。

　　2、教学实习。要求能够承担部分教学工作。三年内至少有一两周本科生课程的教学任务。做到课前准备，撰写授课讲义。教学实习以研究生兼任助教的方式进行。

　　（1）帮助主讲教授批改作业，对学生进行课堂辅导。

　　（2）在导师指导下备课，主讲本科一部分相关课程内容（某一章、节等）。

　　考核方式：可根据教学态度、教学质量、学生反映等进行综合考核。

　　3、在导师指导下撰写论文，通过实践，了解本学科科研的主要程序和要求。所写论文可经导师推荐，积极争取发表。

　　考试方式：由导师以论文进行评价