宁夏大学硕士专业介绍：应用物理

　　应用物理

　　宁夏大学物理学科是伴随学校的建设发展，历经五十年的积累，逐渐建设起来的具有学科交叉特色，理论与实验研究并重的基础学科。2011年被批准成立物理学一级学科硕士学位点。在物理学一级学科的支撑下，形成了特色鲜明、既相对独立又交叉支撑的研究方向——应用物理：1）金属物理学。采用多尺度材料计算模拟方法，形成基于分子动力学模拟的物质结构与功能的研究、基于第一性原理的表征材料物性和揭示相应机理的量子理论方法的计算，为地方新材料产业提供理论指导；研究新型结构材料的成份设计、加工以及相关理论，形成了以东方有色金属集团博士后科研工作站为平台、以校企联合培养研究生为纽带、直接服务自治区新型材料产业发展战略为特色的科研与人才培养模式； 2）半导体物理与应用。基于半导体物理、计算电磁学、转换介质的新型人工结构功能器件的研究，为高效光电转化和特殊光效应的实现提供理论基础，实现新型光子晶体光伏电池和LED设计，以及对新型人工电磁介质的电磁相互作用机理的深入研究，使科研紧密结合光电子器件研发与应用前沿； 3）非平衡统计物理应用。基于传统统计物理（广延统计物理）无法研究具有长程相互作用、长时时间记忆和强时空关联等复杂系统的特点，以及无法合理解释临界现象的大涨落、自然界和人类社会等等发展演化等的缺陷，完善或扩展现有非广延统计热力学，并以已有的和正在建立的不同于传统统计物理（反常统计物理）的方法研究复杂的物理系统、自然系统和社会系统等各类复杂系统，揭示其发展演化规律。4）非线性系统及应用。以自然系统、人工系统和社会系统等各类复杂系统为研究对象，以揭示这类系统行为特征和相关机制为目标，多学科交叉研究系统的复杂性及其在社会、经济系统中的应用，为相关工程设计或社会　　经济管理和决策提供科学依据；

　　本学科集聚了一批科研能力强的高学历人才，形成了一支梯次结构合理、学术思想活跃的研究群体。目前有10余位博士工作在物理学各方向上，在非线性系统的演化动力学和统计动力学、光子晶体的能带理论和慢光波导、新型人工电磁介质、第一性原理计算、分子动力学模拟、新型结构材料的成份设计及相关理论等前沿领域开展了富有创新的工作。在国际权威刊物发表了一系列高水平论文。目前主持或参与多项国家自然科学基金、973前期研究项目、教育部新世纪优秀人才计划项目、教育部科学技术重点项目、宁夏自然科学基金等课题。各有1人入选“国家百千万人才工程”、 “教育部新世纪优秀人才支持计划”和“自治区313人才工程”，显示本学位点有较强的科研实力和学科发展优势。

应用物理学位点的建设和发展，将解决民族地区经济社会发展在物理学方面的理论基础和应用技术需求，形成区域特色产业的科学技术支撑力量，促进学科发展、队伍建设和人才培养，对相关学科的发展起基础支撑作用，逐步形成少数民族地区独具特色的创新学科群体，实现本学科领域科学研究、人才培养和社会服务的三大功能，促进地方科学技术进步和教育发展

　　二、培养目标

　　凝聚态物理专业培养德智体美全面发展、在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有创新意识、创业精神、独立工作能力且兼有人文素质，能够适应社会需求，在高等学校、科研部门及经济建设单位从事凝聚态物理专业及相关的教学、科研、工程设计或管理工作的高级专门技术人才。具体要求是：

　　1．努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，积极为社会主义现代化建设服务。

　　2．掌握坚实的数学、物理学理论基础，扎实系统的专业知识，能熟练运用各种分析方法、数值计算方法，具有较强的计算机应用能力和独立从事科学研究、教学和专门技术工作的能力，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。

　　3．掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力。

　　4．积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

　　三、培养方式

　　对硕士生的培养采取理论学习和科学研究相结合、指导教师个别指导与硕士点导师组集体培养相结合的方式，学习以自学为主，配合任课教师指导和作业检查，既要充分发挥教师的指导作用，又要发挥硕士生的主观能动性；指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则制定每个研究生的培养计划，既要使硕士生深入掌握基础理论和专门知识，又要使硕士生掌握科学研究的基本方法和技能，特别是注意硕士生自学能力和独立工作能力的培养。

　　四、学习年限

　　硕士研究生的学习年限一般为 3 年，最长不得超过5年（含休学等中断学习的时间），优秀硕士研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业，获得硕士学位。

　　五、研究方向

　　（1）金属物理学

　　主要研究内容包括基于多尺度材料模拟方法，研究新型功能材料建模和计算机模拟、材料的物理性质与结构设计、材料的物性分析及参数定征、材料的性能和内部物理规律、材料的缺陷分析与成像；研究新型结构材料的成份设计、加工以及相关理论，考虑在应力应变场、电场、磁场、热场等一种或几种物理场作用下，在理论解析的同时，引入先进的实验分析表征手段，研究新型结构和功能材料的微观、宏观性质及两者的内在联系。特别关注性能优异于传统高温合金、金属间化合物和高温陶瓷材料性能的新金属结构材料, 以满足一些特殊部件的要求。形成以东方有色金属集团博士后科研工作站为平台、以校企联合培养研究生为纽带、直接服务自治区新型材料产业发展战略为特色的科研与人才培养模式。

　　（2）半导体物理与应用

　　基于计算电磁学、转换介质的新型人工结构功能器件的研究，为高效光电转化和特殊光效应的实现提供理论基础；深入探讨新型人工介质的电磁相互作用机理以及弹性介质的弹性波散射行为；基于半导体物理，实现新型光子晶体光伏电池和LED设计，使科研紧密结合光电子器件研发与应用前沿。

　　（3）非平衡统计物理应用

　　利用现有的非广延统计热力学、非完整统计、q变形理论等研究复杂系统；以已建立或正在逐步建立起来的将“完全开放”思想引入传统统计物理、非广延统计物理、非完整统计、q变形理论和统计物理中的格林函数方法等的新的统计物理方法研究物理系统的性质，及将这样的统计物理方法用于研究复杂的自然系统和社会系统等各类复杂系统的发展演化规律，为人们认识自然和社会、进而利用自然和社会的发展变化规律为人类造福而提供理论依据。

　　（4）非线性系统及应用

　　致力于揭示大规模多层次互耦合单元构成的复杂系统的结构、功能以及动力学复杂性。致力于理解从微观到宏观直至宇观世界的基本过程及其规律，揭示这些物理世界的系统共性与特性。特别关注包括人造系统、自然系统甚至社会系统的自组织与自适应、合作与对抗等因素决定的系统演化规律及其动力学机制。主要领域包括混沌、分形、孤子与孤波、复杂网络等复杂性研究的交叉前沿。以自然系统、人工系统和社会系统等各类复杂系统为研究对象，以揭示这类系统行为特征和相关机制为目标，多学科交叉研究系统的复杂性及其在社会、经济系统中的应用，为相关工程设计或社会经济管理和决策提供科学依据。

　　六、课程设置与学分计算

　　本专业研究生课程按照以下原则进行：1）理论课设置以能读懂本专业学术论文为目的，设置本专业所必需的基础理论和基础知识课程；2）以能熟练运用本专业常用的实验方法、计算方法、分析方法等研究方法为目的，设置本专业必需的案例分析与强化训练课程。

　　本专业研究生课程按类别分为学位课和非学位课，学分计算按照第一外国语17学时计1学分（136学时），其它课程 17学时计1学分，补修课不计学分进行。具体设置与学分分配情况见《应用物理专业攻读全日制硕士学位研究生课程设置及教学计划一览表》。总学分控制在40—42学分以内，其中课程学分为33—35学分（学位课课程不少于25学分），必修环节学分为4学分，创新能力3学分。跨专业和以同等学力考入的硕士研究生，需补修本学科大学本科 3门主干课程。其中必修环节包括：

　　（1）教学实践（2学分）

　　教学实践是本学位点硕士研究生培养过程的重要环节，每位硕士研究生都必须参加，其评价材料是申请学位的必备材料之一。

　　教学实践可采取多种方式进行，如辅导本科生有关课程，指导实验、协助指导毕业设计（或论文）等，累计时间不少于4周。教学实践应在本学科、专业指定的教师指导下进行，完成后填写《宁夏大学研究生教学\专业实习考核表》，经指导教师及院、系审核后归入本人档案。

　　（2）文献综述、开题报告（1学分）

　　硕士研究生文献阅读要结合课题研究方向和具体的研究领域进行，参考文献不得少于40篇，其中外文参考文献不少于10篇，文献综述报告不少于4000汉字。

　　（3）学术报告（1学分）

　　在学期间，研究生必须参加十次以上学术报告活动，未达到该要求者不记学分。每次学术报告活动结束后，硕士研究生本人应手工填写学术报告登记表。

　　创新能力是指达到下列条件之一者可获得3学分。

　　（1）主持或参加研究生创新项目；

　　（2）公开发表专业学术论文一篇（本人署名前二位）；

　　（3）获得省部级以上各类学术科技竞赛奖；

　　（4）获得发明专利排名前三位的发明人或实用新型发明专利排名前三位发明人。

　　以上各项的署名单位必须为宁夏大学，否则不予认可。

　　硕士研究生课程学习考核可采取多种方式。全部课程一律进行考核。学位课程考核采取考试方式，选修课程可采用课程论文、专题讨论等形式。

　　所有课程考核成绩实行百分制,学位课程及格标准为75分以上(含75分),非学位课程及格标准为60 分以上(含60分)。

　　七、中期考核

　　硕士研究生课程学习时间为一年半，结束后进行中期考核,实行分流制。具体办法见《宁夏大学研究生中期考核办法》。

　　八、学位论文工作

　　学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练。硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力在学位论文中可以集中体现。硕士生应积极参与导师承担的科研项目，注意选择有重要应用价值的课题，学位论文要有新工作和新见解。硕士生入学后在导师指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，并在规定时间完成开题报告。学位论文必须在导师指导下由硕士生独立完成，要求达到概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、文句简练、图表清晰、层次分明，能体现硕士生具有宽广的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学风。与他人合作或在前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。学位论文必须采用计算机编辑和输出，具体格式参照《宁夏大学学位论文格式、书写规范》。用于学位论文的实际工作时间不得少于一年。

　　九、其它学习项目安排

　　硕士生在校期间，在搞好课程学习的基础上，要积极参与导师的科研活动，特别是要实质性参与导师的科研课题，并积极撰写学术论文。帮助导师进行文献检索、数据资料的收集和整理等课题研究的基础性工作。同时，要通过各种形式的学习，提高研究生的人文素质。人文素质的提高对专业研究大有助益。

　　十、毕业与学位授予

　　硕士生在学习年限内完成培养环节各项内容并取得规定学分，通过中期考核和论文答辨，符合毕业资格者，准予毕业。符合毕业条件且通过宁夏大学学位英语考试者可授予相应学位（学位英语考试由研究生院组织）。