复旦大学推进医科教学四大新模式
2016-07-22 11:22:46来源： 复旦大学
- 【择 校】Ai智能择校 | 考研招简合集 | 历年分数线 | 报录比查询 | 计算机择校 | 法硕择校
- 【统 考】历年真题合集 | 长难句备考 | 阅读精刷材料 | 考研新大纲 | 暑假复习必看 | 备考资料包
- 【热 门】计算机资料 | 计算机资料 | 法硕资料 | MBA | 推免生 | 保研攻略
- 【工 具】 考研院校查询 | 英语能力测评 | 管综能力测评 | 政治能力测评 | 时政刷题 | 复试小程序
改革课程内容，打造立体交互课程。基础医学和临床医学专家共同编写核心课程系列教材，集体备课、授课。参照国际医学教育标准，构建基于疾病的多学科整合式的以问题为导向的课程新体系。融合预防与临床医学教学，建设以社区卫生服务中心为基础的预防医学社区实践基地，构建“教学——实训实践——科研服务整合”社区实训实践教学模式，培养防治结合的新型卫生人才。护理专业学院教师走进医院与临床教师一起实施教学。
探索本研一体，贯通本科生和研究生培养方案。调整基础医学课程体系和构架，增加研讨型、实践型课程的比例。实施基础医学专业“5+X优化整合培养方案”和药学专业“本硕博”连读，打通本研课程。如构建“5+3”临床医学人才贯通式培养体系，注重协同机制创新，把临床医学教育与住院医师规范化培训有机结合;注重实践教学创新，以培养医生岗位胜任力为目标，突出职业素养和能力素养的培育。
发挥自身优势，为学生提供整合型医学研究资源。基础医学院与学校附属中山医院、华山医院签署合作协议，通过平台共享、课题合作，培养学生的基础和临床综合科研素养。实行基础和临床“双导师”和以“互聘”形式参加导师组，指导本科生开展科创项目研究，指导研究生学生围绕临床问题开展科研活动，提高学生科研思维和临床能力。生物医学研究院通过与学校附属肿瘤医院、附属儿科医院等合作共建，在高端研究、学科交叉、成果创新等方面开展深入合作，形成综合性大学中具有鲜明特色的交叉学科新优势领域。
服务区校合作，探索医改与教改深度融合。与闵行区政府签署共建“医教研协同型健康服务体系”协议，打造医疗“联合体”、医教研“结合体”、健康服务“综合体”。选派优秀医科学生到区域附属医院、区中心医院、社区卫生服务中心等卫生机构实习、执业，培养掌握疾病预防、治疗、康复和保健等综合卫生服务能力的新型医学人才。通过教学改革，将医学实验室延伸到社区和群众，为区域医疗改革和发展提供有生力量。
版权及免责声明：
一、凡本网注明“稿件来源：新东方在线”的内容，版权均属北京新东方迅程网络科技股份有限公司所有，未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。获授权使用者须注明来源，违者将依法追责。
二、本网未注明上述来源的转载内容，旨在传递更多信息，并不代表赞同其观点或证实其真实性。使用方须保留本网注明的来源，并自负法律责任。擅自篡改来源将依法追责。
三、若内容涉及版权等问题，请联系weisen@xdf.cn处理。