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2017心理学考研知识点:婴儿的心理发展(3)

2016-08-19 17:44:24来源:新东方在线考研

  考研心理学包括的内容很多,从出生到衰老的过程,每一部分都是比较重要的,现在为大家分享婴儿的心理发展相关内容,希望能帮助大家更好的复习!

2017心理学考研知识点:婴儿的心理发展(3)

  社会性的发展(二)

  1.婴儿的依恋

  (1)依恋的概念:个体与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。

  (2)依恋的阶段:鲍尔比、艾斯沃斯等将婴儿依恋发展分为三个阶段。①第一阶段,无差别的社会反应阶段(0~3个月),这个时期婴儿对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应;②第二阶段,有差别的社会反应阶段(3~6个月),婴儿对母亲、熟悉的人、陌生人的反应有了区别和选择,对母亲更为偏爱,产生“陌生人焦虑”;③第三阶段,特殊的情感联结阶段(6个月~3岁),此阶段婴儿出现了对母亲的依恋,形成了专门的对母亲的情感联结。

  (3)依恋的类型:艾斯沃斯等通过“陌生情境”法,根据婴儿在陌生情境中的不同反应,认为婴儿依恋存在三种类型:①安全型依恋:这类婴儿与母亲在一起时,能安逸地玩弄玩具,并不总是依偎在母亲身旁,只是偶尔靠近或接触母亲,更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离地交谈。②回避型依恋:这类婴儿对母亲在不在场都无所谓,对母亲没有依恋。③反抗型依恋:又称矛盾型依恋。这类婴儿对母亲的态度是矛盾的,既寻求又反抗与母亲的接触。

  (4)依恋的影响因素:养育者的抚养方式和儿童自身的气质类型之间相互作用,其中,母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和其对婴儿是否关心是重要方面。

  (5)依恋对儿童心理发展的影响:婴儿是否同母亲形成依恋及依恋性质如何,直接影响婴儿情绪情感、亲社会行为及对人际交往的基本态度。首先,影响儿童的亲子关系;其次,影响儿童与其他人的关系(同伴、师生关系等)或社会技能。最后,影响儿童自身的心理健康(情绪、自尊等)。

  (6)哈洛以恒河猴为研究对象,对依恋进行了一系列研究,也证明了亲密接触的作用。

本文关键字: 心理学考研 2017考研

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