2017考研政治思修与法基考点狂背：遵守道德规范

　　考研政治冲刺复习，一定要好好梳理下各个科目的重要知识点，把框架搭建起来，在把握全局之下，针对重点、考点进行深度的理解和把握，通过刷题来查漏补缺和深化记忆。下面新东方在线分享思修与法律基础中道德部分第二节的重要考点，大家记一下。

　　第二节 遵守道德规范 锤炼高尚品格

　　公共生活、职业生活与婚姻家庭生活，是人们社会生活的重要领域，也是个人品德形成的重要领域。

　　一、 社会公德

　　(一)公共生活与公共秩序(C级知识)

　　1.当代公共生活的特征(1)活动范围的广泛性。(2)活动内容的开放性。(3)交往对象的复杂性。(4)活动方式的多样性。

　　2.公共生活需要公共秩序(维护公共秩序对经济社会发展的重要意义)

　　(1)有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。

　　(2)有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。

　　(3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。

　　(4)有序的公共生活是社会文明的重要标志。

　　(二)公共生活中的道德规范

　　1.社会公德的主要内容(分析题考点)(A级知识)(2010.37)

　　问题：旅客在旅游点插队、乱丢垃圾、乱涂乱画等现象都违反了哪些公德规范的要求?

　　(1)文明礼貌。文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。

　　(2)助人为乐。助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。

　　(3)爱护公物。对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，既显示出个人的道德修养水平，也是每个公民应该承担的社会责任和义务。

　　(4)保护环境。建设生态文明关系人民福祉，关系人民未来。

　　(5)遵纪守法。遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。

　　2.自觉遵守社会公德(C级知识)

　　(1)认真学习社会公德规范。

　　(2)自觉培养社会公德意识。

　　(3)努力提高践行社会公德的能力。

　　(三)网络生活中的道德要求(分析题考点)(A级知识)

　　从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。

　　1.正确使用网络工具。

　　2.健康进行网络交往。

　　3.自觉避免沉迷网络。

　　4.养成网络自律精神。网络的虚拟性以及行为主体的隐匿性，不利于发挥社会舆论的监督作用，使道德规范所具有的外在约束力明显降低。在这种情况下，个体的道德自律成为维护网络道德规范的基本保障。大学生应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。大学生应当自觉学习和遵守有关互联网的法律规定，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，这也是遵守网络道德的要求。

　　二、 职业道德

　　(一)职业生活中的道德规范(C级知识)

　　1.爱岗敬业。

　　2.诚实守信。诚实守信既是做人的准则，也是对从业者的道德要求。它不仅是从业者步入职业殿堂的通行证，体现着从业者的道德操守和人格力量，也是在行业中扎根立足的基础。职业道德中的诚实守信，要求从业者在职业活动中诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。(2010.13)(2013.11)(2013.37)(分析题考点)(B级知识)3.办事公道。

　　4.服务群众。

　　5.奉献社会。是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德中最高目标指向。

　　【真题示例】

　　(2010)2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确提出了公民基本道德规范的主要内容。公民道德建设的重点是

　　A.爱国守法 B.诚实守信 C.勤俭自强 D.团结友善

　　(2013)提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统新风。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是

　　A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.助人为乐 D.勤俭持家

　　(二)大学生的择业与创业(分析题考点)(A级知识)

　　1.树立正确的择业观

　　首先，树立崇高的职业理想。职业活动不仅是人们谋生的方式和手段，也是人们奉献社会、完善自身的必要条件。如果只是从个人的、工具性的和物质需要的角度来看待职业，就必然会忽视职业生活所具有的更丰富、更深刻的人生内涵。

　　其次，服从社会发展的需要。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，同时也要充分考虑现实的可能性和社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要、现实的可能结合起来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。大学生应该积极响应国家号召，适应社会发展需求，面向基层、面向国家建设的第一线去选择自己未来的职业，为经济社会发展贡献智慧和力量。

　　最后，做好充分的择业准备。机会总是垂青于有准备的人。做好必要的择业准备，才有可能产生相应的求职择业行为，有助于大学生选择一个合适的职业，实现求职日标。择业需要以自身的能力和素质为基础。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，会更有利于自己的就业。

　　2.树立正确的创业观

　　首先，要有积极创业的思想准备。创业意识强烈并且思想准备充分，就能为自己创造更好的发展机会，同时也能为社会创造更多的就业岗位。大学生应积极关注经济社会发展的趋势，了解国家鼓励大学生自主创业的有关政策，为今后自主创业打下良好的基础。

　　其次，要有敢于创业的勇气。创业是一项开拓性的事业。创业艰苦磨难多，只有创业的愿望是不够的，还要具备耐得住寂寞、经得起失败的创业勇气。

　　最后，要提高创业的能力。打破“学历本位”的观念，树立“能力本位”的意识，努力提高自主创业的能力，是需要大学生在大学阶段破解的一道难题。

　　(三)自觉遵守职业道德(C级知识)

　　1.学习职业道德规范。

　　2.提高职业道德意识。

　　3.提高践行职业道德的能力。

　　三、家庭美德

　　(一)恋爱、婚姻家庭中的道德规范

　　1.恋爱中的道德规范(C级知识)

　　(1)尊重人格平等。

　　(2)自觉承担责任。

　　(3)文明相亲相爱。

　　2.婚姻家庭生活中的道德规范(C级知识)

　　婚姻家庭关系具有自然属性和社会属性。婚姻家庭的社会属性，是婚姻家庭的本质属性。

　　(1)尊老爱幼。

　　(2)男女平等。男女平等是我国的基本国策，是我国重要的法律原则和道德规范。(B级知识)

　　(3)夫妻和睦。

　　(4)勤俭持家。

　　(5)邻里团结。

　　(二)弘扬家庭美德(C级知识)

　　1.认识家庭美德的重要性。

　　2.营造良好家风。

　　3.遵守婚姻家庭法律规范。婚姻法的基本原则是：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、老人和儿童的合法权益，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

　　四、个人品德

　　(一)个人品德及其作用(C级知识)

　　1.内涵：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。忠诚、无私、仁爱、勤奋、勇敢、诚信、知耻、节制等一般被看成是个人应当具备的美德。

　　2.特点：(1)实践性。(2)综合性。(3)稳定性。(2015.30)

　　3.作用：

　　(1)个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。

　　(2)个人品德是个人实现自我完善的内在根据。

　　(3)个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。个人品德是决定人的综合素质的核心要素。

　　【真题示例】

　　(2015)个人品德是通过社会道德教育和个人自觉地道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和履行的结果，这就体现了道德、道德情感，道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是

　　A.在实践活动中锤炼而成的一种特殊品性

　　B.在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向

　　C.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现

　　D.偶然的、短暂的道德行为现象

　　(二)加强个人道德修养

　　1.道德修养的内涵(C级知识)

　　(1)道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。

　　(2)道德修养的实质就是在道德观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。

　　2.怎么样加强个人道德修养(分析题考点)(A级知识)

　　(1)提高个人道德修养的自觉性。①应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情自觉自愿地去学习、思考和体验，从而提升道德修养的境界;②应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养;③应正确地认识和评价自己，发扬优点，克服不足。

　　(2)采取有效的道德修养方法。①学思并重的方法;②省察克治的方法;③慎独自律的方法;④积善成德的方法。

　　(3)积极参加社会实践。①要主动进行社会调查，了解社会，认识社会，正确地看待社会;②要积极参与各种公益活动、生产劳动、发明创造等社会实践，不断陶冶道德情操，提升道德境界，为将来适应社会的需要创造条件。

　　(三)追求崇高道德境界(C级知识)

　　1.道德境界的内涵

　　道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念，通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。

　　2.如何追求崇高道德境界

　　(1)自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。

　　(2)脚踏实地，敢于担当。

　　(3)持之以恒，善始善终。