扫码加入训练营

牢记核心词

学习得礼盒

2018考研政治浓缩精华背诵版:邓小平理论、三个代表

2017-04-21 14:55:28来源:网络

  政治复习科目多,知识点广,不知道怎么抓重点?新东方在线整理分享浓缩版精华考点背诵!下来,分数到手一半,下面是邓小平理论、三个代表部分,速度来记!

2018考研政治浓缩精华背诵版:邓小平理论、三个代表

1. 中共十六届三中全会提出了科学发展观,并把它的基本内涵概括为坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求

2. 科学发展观的核心和本质:以人为本。实质:实现经济社会更快更好的发展。

根本要求:统筹兼顾(5个统筹)

3. 以人为本,就是一切从人民群众的需求出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益。

4. 5个统筹:1)城乡:城市和农村的关系,工业反哺农业,城镇化,变城乡2元经济结构2)区域:A)区域发展不平衡①原因:地大不衡,区域发展渐进过程。②措施:科学发展,宏观支持,发展新格局互补促进。③意义:本质要求和谐内容,经济资源配置协调发展,建设全局、社会、国家。B)中部崛起;C)东北和西部,东部。

a) 3)国内发展和对外开放:内需措施(扩大投资需求;消费需求↑;拓展市场利用内外)

b) 内需原因(潜力大;MPC(消费)增长;RMB汇率↑)

5. 科学发展观与构建和谐社会的辩证关系:科学发展观与构建和谐社会的思想一脉相承、一体两面;科学发展观与构建和谐社会的内容有机统一,(构建和谐社会体现了科学发展观的重要内涵和根本要求,加快发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础,以人为本是科学发展观的本质规定,也是构建社会主义和谐社会的内在要求,全面协调可持续发展是科学发展观的基本主线,也是构建社会主义和谐社会的核心所在);科学发展观与构建和谐社会的要求互为作用(构建和谐社会要以科学发展观为指导,和谐社会的构建为树立和落实科学发展观提供环境和条件)

6. 构建社会主义和谐社会(矛盾的同一性原理),应该是民主法治(上层建筑)、公平正义(利益、矛盾;生产关系)、诚信友爱(精神文明)、充满活力(创造;意识能动性原理)、安定有序(社会自然的和谐)、人与自然和谐相处(生产生活生态)的社会。这六个基本特征,既对政治、社会方面提出了更高要求,又蕴含了对经济、文化方面的更高要求。

7. 构建社会主义和谐社会6个原则:邓三;科学发展;人本;创新;公平;改革稳定发展3关系。

8. 构建社会主义和谐社会意义:新认识;执政理念新发展;新形势挑战需要;巩固执政的社会基础;抓住机遇实现小康的保证。

9. 民主政治建设意义:是合中国国情和社会进步的要求,没有民主就没有社会主义。1)民主是社会主义的本质要求2)民主建设是现代化建设的重要任务和目标3)社会主义经济和精神文明建设,要靠发展民主政治来保证和支持 措施:发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法制国有机地统一起来。

10. 党建设的“两个伟大工程”:区别:党的历史地位 /党的政治路线 /工程主要内容目标 发生了根本性的变化 联系:一脉相承(建设成,马指导,为人民,三代表,保先,的党)

11. 所谓新型工业化道路,就是坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,就是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少(可持续的)、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。特点:以信息化带动的、能够实现跨越式发展;能够增强可持续发展能力的;能够充分发挥我国人力资源优势 的工业化。(内涵式扩大再生产)

a) 依据(原因):经验教训;发展趋势之必然;国情之结论,扩大就业生活好。(可以看意义添加其他)

b) 相互关系:最重要的是工业化信息化关系;提高劳动生产率和扩大就业的关系;发展高新技术产业和传统产业、服务业的关系。

c) 意义:可持续保生态;就业加福利;合人民利益;合节约循环、科学发展观之要求。

d) 措施:道路的产业政策是:以高新技术产业为主导;基础产业和制造业为支撑;服务业全面发展。要做到:优先信息高新;高新带传统振兴制造业;加快服务业。

12. 建设社会主义新农村:生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 积极推进城乡统筹发展。推进现代农业建设;全面深化农村改革。大力发展农村公共事业。千方百计增加农民收入


本文关键字: 2018考研 考研政治

考研英语核心词汇营

背词+听课+练习+督学,学习得礼盒

更多资料
更多>>
更多内容

关注新东方在线考研服务号

获得21考研真题及答案解析

1. 打开手机微信【扫一扫】,识别上方二维码;
2.点击【关注公众号】,获取资料大礼包。

近10年考研真题及答案免费下载
更多>>
更多公开课>>
更多>>
更多资料