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杭州师范大学2017考研852中小学心理健康教育自命题试卷

2017-09-05 13:42:34来源：网络

　　杭州师范大学2017年考研852中小学心理健康教育自命题试卷试题
　　考试科目代码：852
　　考试科目名称：中小学心理健康教育
　　说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
　　一、单项选择题（每题2分，共30分）
　　1、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
　　A、面向全体学生原则 B、发展性原则
　　C、尊重与理解学生原则 D、尊重学生主体性原则
　　2、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ ）。
　　A、要培养学生的目的性、独立性
　　B、要培养学生的主动性、自制力
　　C、要培养学生的机智敏捷和幽默感
　　D、要培养学生的恒心、坚忍性
　　3、20世纪60年代由美国临床心理学家艾里斯倡导的一种心理干预方法是（ ）。
　　A、患者中心疗法
　　B、脱敏疗法
　　C、理性情绪疗法
　　D、认知行为疗法
　　4、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（　 ）
　　A、全面性原则　　B、系统性原则　　C、差异性原则　　D、活动性原则
　　5、心理健康教育的基本途径是（ ）
　　A、心理辅导 B、心理健康教育课程 C、全面渗透 D、 心理咨询
　　6、心理健康教育课程的最本质特征是（ ）
　　A、预防为主 B、促进学生全面发展 C、人本化 D、 培养社会公民
　　7、人的基本属性包括生理属性、心理属性与（ ）
　　A、自然属性 B、社会属性 C、家庭属性 D、自我实现
　　8、自我意识正确是个体心理健康的（ ）
　　A、唯一标准　　 B、客观标准　　C、先决条件　　D、核心标准
　　9、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（ ）
　　A、是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动
　　B、是素质教育的重要组成部分
　　C、是治疗精神疾病的重要手段
　　D、是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节
　　10、在心理咨询工作中，对其工作对象的称呼不恰当的是（ ）
　　A、来访者 　　B、求助者　　 C、求询者　　 D、病人
　　11、心理治疗的基础首先在于建立良好的（ ）
　　A、治疗关系　　B、辅导关系　　C、咨询关系　　D、朋友关系
　　12、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（ ）
　　A、学校心理咨询B、学校心理学C、学校心理辅导D、学校健康辅导
　　13、就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（ ）
　　A、包含关系　　　B、递进关系　　　　C、肯定关系　　　　D、否定关系
　　14、心理健康教育的终极目标是（ ）
　　A、防治心理疾病，增进心理健康 　　B、优化心理素质，促进全面发展
　　C、开发心理潜能，达到自我实现　　D、治疗精神疾病，提高全民素质
　　15、批评孩子时不应该（ ）
　　A、注意方法 B、陈述理由 C、多次重复 D、 注意场合
　　二、名词解释（每题6分，共30分）
　　1、自我意识教育与辅导
　　2、同感
　　3、心理健康教育
　　4、心理咨询辅导
　　5、个案分析
　　三、简答题（每题10分，共30分）
　　1、简述团体辅导的具体方法
　　2、简述学校健康教育的实施途径
　　3、简述心理健康教育与德育的关系
　　四、论述题（30分）
　　如何根据小学生的年级或年龄特点，开展心理健康教育？
　　五、案例分析题（30分）
　　秋枫，女，10岁，小学三年级，成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上，不肯写作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢她。她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。
　　该生家庭条件差，父亲在工地上干活，由于意外导致一条腿残疾，因此丧失了劳动能力，家庭的重担全压在了只有三年级文凭的母亲身上，母亲每月靠给饭店洗盘子的六百元维持生计，而家中还有一位年过八十的老奶奶，家庭的窘迫及母亲的忙碌根本无暇顾及她。
　　秋枫所在的学校非常重视学生学习成绩，以成绩论英雄，对学习差的学生经常是忽略的。
　　针对该生的情况，应该如何进行心理健康教育？

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本文关键字: 杭州师范大学 自命题试卷

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