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杭州师范大学2017年考研437社会工作实务自命题试卷试题
考试科目代码:437
考试科目名称:社会工作实务
说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。
一、名词解释 ( 每题5分,共30分)
1. 个案管理
2. 接案
3. 社会行政
4. 社会政策
5. 概念的操作化
6. 增能
二、简答题 ( 每题10分,共50分)
1. 危机介入的基本原则
2. 社区工作的主要模式
3. 社会服务机构的经费来源
4. 影响小组有效沟通的主要因素
5. 问卷设计的基本步骤
三、论述题 (每题15分,共30分)
1. 帮助服务对象增强自身的能力、提高与社会环境之间的适应水平、恢复社会所要求的能力,是个案社会工作的首要任务。试论述个案工作中“社会功能”的恢复包括的主要内容。
2. 20世纪70年代美国将危机介入模式正式列入社会服务的重要项目,并且在社会工作领域逐渐推广危机介入模式。试论述危机介入模式的特点。
四、案例分析题 (每题20分,共40分)
1. 为了增进住在某社会福利机构的老年人相互了解、相互沟通,使有相似问题和需要的老年人能够相互支持。机构社会工作者开展了“相爱一家亲”老年人小组活动。在某次小组聚会中,参加聚会的老人呈现出不同的特点,有的老人原本就认识,聚会时挨着坐在一起,比较轻松地聊天,也有的老人对其他老人都不熟悉,一个人坐在那里,显得有些拘束,还有的老人主动与不认识的老人打招呼。为了让组员相互熟悉,工作人员给老人配上写有名字和房间号的胸卡,并引导老人交换胸卡相互介绍,接着让老人欣赏歌曲《打虎上山》,并鼓励老人交谈欣赏后的感受……最后工作人员布置了本次聚会后的任务。
根据案例回答以下问题。
(1)案例中的小组属于什么类型的小组?
(2)案例中小组发展所在阶段组员具有哪些特征?
(3)在小组发展这个阶段,社会工作者的任务和角色什么?
2. B社区是外来人口密集的“城中村”社区,社区工作者在 B社区外来人口子女“四点半课堂”里发现,外来务工子女生活单一,对所居住的城市有着极大好奇,希望了解城市,融入城市。进一步了解发现,外来务工子女的父母大多工作忙碌,文化水平一般,对孩子的成长关注不足,也没有精力去回应孩子的需求。社区工作者针对B社区外来务工子女的成长环境及现实需求,决定策划并实施“助飞小候鸟”项目,助力B社区外来务工子女融入城市生活。
如果你是这名社会工作者,请回答以下问题。
(1)开展B社区外来务工子女需求分析有哪些方法?
(2)在策划“助飞小候鸟”服务项目阶段要做哪些工作?
(3)你将采用哪一工作模式指导本项目的开展?
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