2018考研英语大小作文分类练习，侧重复习才高效！

　　在考研英语各大题型中，占分比重最高的是阅读理解(满分40分)，紧随其后的是写作部分。其中，英语一写作满分30分(小作文10分，大作文20分)，英语二写作满分25分(小作文10分，大作文15分)。相比于对阅读理解的重视程度，考生们普遍不太重视英语写作的复习，究其原因无外乎是没有写作思路，不知道如何遣词造句，或者觉得自己练习收效甚微，因此不愿意坚持练习。其实，只要考生们进行行之有效的练习，写作部分都能拿到不错的得分率。那么，怎么练习才是有效的呢?

　　在进行练习之前，考生首先需要知道《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》(以下简称“《大纲》”)对考研英语写作部分的相关规定，因为这是命题的依据，也是考生复习的参照物。《大纲》规定，写作部分包括A、B两节，其中A节要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，B节要求考生根据提示信息写出一篇约200词(英语二要求约150词)的短文，提示信息的形式为主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

　　根据上述《大纲》规定，考生可以初步判断出，英语大小作文的命题侧重点有所差异：小作文注重作文的功能性考查，而大作文则突出学术性。命题侧重点不同就要求考生在备考练习时需要有不同的复习思路，以提高自己的备考效率。结合考研英语一写作真题(2000-2017年)以及考研英语二写作真题(2010-2017年)，我们可以确定的是，英语一二小作文考查的类型主要分为两大类：书信类和告知类。其中，书信类包含了建议信、投诉信、咨询信、推荐信、求职信、申请信、道歉信、感谢信、祝贺信、邀请信等10多种，告知类只有通知一种形式。大作文方面，英语一在过去18年中一直在考查图画作文，而英语二大作文一直为图表作文。上述每种类型的作文都有各自的写作特点及注意事项，其中大小作文之间的差异尤为明显，因此考生在备考练习时要分类练习。

　　一、 小作文部分：

　　考生首先要掌握小作文的审题步骤。首先依据letter，email，notice等判断应用文类型是书信还是通知。如果是书信的话，需要依据关键词进一步判断其为哪种书信(如看到inquire，ask for advice about等关键词可以初步判断出其为咨询信)，如果是通知的话就简单了。而后是确认收信人信息(对方为具体的某个人还是机构、部门)，选用不同的称谓表达。之后是写作内容，最后是署名部分。书信类署名一般为“Li Ming”，而通知署名一般为一个单位，如2010年英语一小作文考查的是一则通知，其署名为“Postgraduates’ Association”(“研究生会”)。

　　因为小作文属于“麻雀虽小，五脏俱全”，每句话都有其对应的要点，可以理解为没有废话。实际考试中，有相当一部分考生在小作文写作时看似写了很多，最终得分却不理想，根本原因就是写作时没有要点意识，想到哪儿写到哪儿，遗漏了很多得分点。因此，完成审题步骤后，考生需要掌握每一类应用文的写作思路及每段的信息要点。前述小作文的信息要点均有所不同，需要考生分类整理、记忆及运用。如，2017年考研英语一小作文考查的是推荐信，向新来的James Cook教授推荐你所在城市的一些旅游景点，并给出推荐理由。较好的写作思路是：分为三段，第一段表明写信目的，交代自己和要介绍的景点有关联，第二段写这些景点值得推荐的具体资格，并附上相关理由，第三段表示期待，期待自己的推荐对对方有所帮助。也就是说，这篇小作文有5个信息要点，缺少其中任一个要点均会被扣掉相应分数，因此，考生需注意每一类应用文的信息要点。

　　此外，小作文还注重格式问题，如果格式上不符合要求，则基本拿不到及格分(6分)以上的成绩。如，书信类在格式上可以选用缩进式或者齐头式，而通知类只能用缩进式;书信类结尾处一定有Sincerely yours等礼貌用语，而通知则无礼貌用语;书信类无标题，而通知要求考生必须自拟标题。

　　二、 大作文部分：

　　相比于小作文，大作文考查形式要简单的多，英语一考查图画作文，而英语二为图表作文。但简单并不代表容易，考生在备考练习大作文时要注意的地方依然很多。比如，在大作文写作方面，《大纲》提出了明确的要求，我们将其总结为如下这16个字：语言准确，内容完整，组织连贯，语言多样。语言准确包括词汇、语法、标点三个方面，考生一般都清楚词汇、语法方面需要注意的细节，而往往忽略标点符号的问题，从而出现了在英语作文中使用书名号(“《》”)等问题。这是考生一定要警惕的问题。此外，相比于小作文，大作文还注重对考生语言表达方面的考查，即同样的汉语意思，用词多样、句式多变的英语版本就能拿到较高分数，而用词平淡、句式单一的话只能是较低分数。

　　此外，图画作文和图表作文的备考重点也有所不同。图画作文首先需要判断是一幅图还是两幅图，如果是两幅图的话，还要分析其内容是相反还是相似，然后采用不同的描图流程。而图表作文则首先需判断题目中所附图标为动态图还是静态图，动态图主要分析其变化，而静态图则侧重阐释其差异之处。在阐释图画作文的图画寓意时，考生首先要分析其为哪种话题(是社会问题，抽象品质，还是社会现象?)，然后选用不同的分析思路;同样地，在第三段写作时也需要针对性地提出相关建议。而图表作文一般反映某种社会现象，因此其第二段一般可从原因角度或者影响角度对前述的变化或差异进行分析，并据此得出第三段的结论。

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