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2019考研教育学:韩愈的教育思想

2018-08-01 21:45:35来源:网络

  以下是新东方在线整理的关于2019考研教育学:韩愈的教育思想,请参考:

  (1)“性三品说”与教育作用:性和情皆分三品,性有五德,情有七情。上品之性为善性;中品之性可善可恶、尚未定型;下品之性为恶性。性可移,但性的品级不可移。上、中品之人可受教育,下品之人只能以刑罚制之。由于人天生包含仁义礼智信的道德内容,教育就应把这种道德发扬开了,儒家经典是的教育内容。韩愈一方面肯定了教育在促进人性变化中的极积作用,另一方面又认为教育的作用是有限的,人性三品不可变,教育只能在品味内发挥作用,这种人性论不但为封建制度的等级性做了合理的论证,而且也为决大多数的人接受封建道德教育提供了理论依据,具有明显的宿命论色彩;

  (2)关于人才培养和选拔思想:要求整顿国学改革招生制度扩大招生范围;要求不拘一格地选拔人才;

  (3)论尊师重道:

  ①“学者必有师”、“学无常师”

  ②教师的任务“传道授业解惑”:历史上第一次全面的反映了教师的工作基本职责;

  ③建立合理的师生关系:“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”;


本文关键字: 2019考研教育学

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