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以下是新东方在线整理的2019考研心理学重点之表象,请参考:
表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征,这种表征具有鲜明的形象性。在心理学中,表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。
表象是客观对象不在主体面前呈现时,在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。表象有如下特征:
1、直观性
表象是在知觉的基础上产生的,构成表象的材料均来自过去知觉过的内容。因此表象是直观的感性反映。但表象又与知觉不同,它只是知觉的概略再现。
与知觉比较,表象有下列特点:
(1)表象不如知觉完整,不能反映客体的详尽特征,它甚至是残缺的、片断的;
(2)表象不如知觉稳定,是变换的,流动的;
(3)表象不如知觉鲜明,是比较模糊的、暗淡的,它反映的仅是客体的大体轮廓和一些主要特征。然而在某些条件下,表象也可以呈现知觉的细节,它的基本特征是直觉性。
2、概括性
一般来说,表象是多次知觉概括的结果,它有感知的原型,却不限于某个原型。因此表象具有概括性,是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映,这种概括常常表征为对象的轮廓而不是细节。
表象的概括性有一定的限度,对于复杂的事物和关系,表象是难以囊括的
因此,表象是感知与思维之间的一种过渡反映形式,是二者之间的中介反映阶段。作为反映形式,表象既接近知觉,又高于知觉,因为它可以离开具体对象而产生;表象既具有概括性,又低于词的概括水平,它为词的思维提供感性材料。从个体心理发展来看,表象的发生处于知觉和思维之间。
表象的分类:(1)根据表象形成时占主导的感觉通道不同:视觉、听觉、动觉、嗅觉、味觉、触觉。
(2)根据表象形成的概括程度:个别表象、一般表象。
(3)根据表象的创造性成分:记忆表象、想象表象。
(4)遗觉表象:记忆表象的特殊形式,大多出现在儿童身上。
本文关键字: 2019考研心理学
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