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2019考研教育学北京师范大学导师简介：李奇

2018-09-23 20:07:43来源：网络

　　对考生而言，充分了解高校、专业以及师资情况是一项最基础、最关键的工作。以下是新东方在线为大家整理的“2019考研教育学北京师范大学导师简介：李奇”的相关信息，希望对同学们有所帮助。

　　李奇

　　教授 博士生导师

　　研究领域：高校的领导与治理，高等教育政策与法律，本科教学评估，大学生发展。

　　地 址：北京师范大学教育学部高等教育研究所(100875)

　　教育背景

　　华盛顿州立大学高等教育管理专业博士，科罗拉多州立大学高校学生事务管理专业硕士。

　　社会任职

　　 教育管理学院学术委员会委员(2005-2009)

　　 教育管理学院高等教育管理研究所所长(2006-2009)

　　 美国NASSP Bulletin期刊的编委(2005-)

　　 美国Journal of Research on Leadership Education期刊的编委 (2005-2008)

　　 中国教育学英文期刊Frontiers of Education in China的副编辑(2006-)

　　教学工作

　　 高等教育管理

　　 高等教育法(双语教学)

　　 高校学生事务管理

　　 教育政治学与教育法学

　　 比较高等教育

　　科研项目

　　 钟秉林教授主持的“高等学校本科教学工作分类评估方案的研究”(负责第一类高校本科教学质量评估指标的设计). 高等学校本科教学质量与教学改革工程专项研究项目, 2008-2009.

　　 钟秉林教授主持的“高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究”(负责子课题“高等教育大众化阶段质量保障体系和评估指标体系的设计”. 国家社科基金“十一五”规划(教育学科)重点课题，2007-.

　　 “普通高校学生法律契约式管理研究”，北京市教委和教育工委委托招标课题，2005-2007.

　　 Fellowship for the 2004 National Summer Data Policy Institute, Association of Institutional Research, National Science Foundation, & National Center for Education Statistics, Washington, D.C.

　　学术成果

　　编著译著

　　 教育部社会科学委员会学风建设委员会组编. 《高校人文社会科学学术规范指南》. 北京：高等教育出版社，2009.(参编者)

　　 沃尔特•范伯格，乔纳斯•索尔蒂斯著.《学校与社会》.北京：教育科学出版社，2006.

　　论文发表

　　1. 韦小满，魏红， 秦和， 李奇， 钟秉林. 实施认证评估 加强教学建设 保证教学质量----新一轮本科教学评传基本问题探析(四). 中国高等教育,2009(11), 35-38.

　　2. 魏红，钟秉林，李奇，韦小满. 优化指标体系 强化内部保障 促进自主发展----新一轮本科教学评估基本问题探析(三). 中国高等教育,2009(9), 37-40.

　　3. 李奇.美国高校学生事务管理的纲领文件研究. 国家教育行政学院学报，2009(2)，78-83.

　　4. 李奇.高等教育大众化阶段质量保障的系统分析. 国家教育行政学院学报，2008(9), 54-57.

　　5. 李奇.试析美国本科教育质量评估中的问卷调查. 比较教育研究，2008(3),70-75.

　　6. 李奇.美国大学行政与商务管理中的合同责任. 比较教育研究，2007(11),44-48.

　　7. 李奇.美国大学学术诚信问题的研究报告. 比较教育研究，2006(5),7-11. (本文被新华社全文收入《中外教育分析报告》2006总第65期;被人大书报资料中心全文收入《高等教育》)

　　8. 李奇.美国大学学术管理中的合同责任. 北京师范大学学报(社科版)，2006(2), 23-30.

　　9. 李奇，洪成文. 代理父母地位说：美国高校与学生法律关系的主导理论. 比较教育研究，2004(4),37-41.

　　10. Li, Q. Contract liability for disciplinary sanctions in higher education: A survey of the case law from 1986. Journal of Educational Administration, 2009 (6), 96-108.

　　11. Li, Q. Contract theory: A prominent legal descriptor of the student-university relationship. Journal of Educational Administration, 2008 (12), 85-93.

　　12. Li, Q. Due process rights of the American college student. Journal of Educational Administration, 2008 (6), 103-109.

　　13. Li, Q. Understanding and shepherding school culture: An essay review. Journal of Educational Administration, 2008 (2), 41-45.

　　14. Li., Q., & Parkay, W. P. Beginning elementary principals in the People’s Republic of China: An analysis of their concerns & priorities. Journal of Pacific-Asian Education, 2006 (1), 119-136.

　　15. Li, Q. Academic integrity policies of U.S. colleges and universities: Effective or ineffective. Journal of Education, 2004 (3), 101-105.


本文关键字: 2019考研教育学

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