2019考研历史学重要考点：拿破仑帝国时期

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2019考研历史学重要考点：拿破仑帝国时期

　　执政府时期(1799-1804)：

　　康波福米奥和约：1797 年法国和奥地利签订的和约。1796—1797 年间，为打败第一次反法同盟的强敌奥地利，拿破仑征服意大利，威逼维也纳。1797 年10 月17 日，在意大利北部的康波福米奥村，由拿破仑和科本茨伯爵分别代表法、奥两国，正式签署和约。规定：奥地利承认莱茵河为法国边界，承认法国在北意大利新建立的西沙尔平共和国和占有爱奥尼亚群岛，奥地利占有阿迪杰河以东的整个威尼斯。该条约的签订标志着第一次反法同盟的终结。雾月政变： 1799 年，法国督政府面临外敌入侵和财政危机而陷入困境，政局剧烈动荡。远征埃及的拿破仑借机弃军归国，在大资产阶级的支持下于11 月9—10 日(共和八年雾月18—19 日)发动政变，推翻督政府，清洗议会两院，成立了以拿破仑、西哀耶斯、罗歇一迪科为执政的临时执政府。年末正式成立执政府，由拿破仑出任第一执政。法国从此进入了拿破仑军事独裁统治时期。

　　执政府内政外交：

　　①镇压雅各宾派残余分子;

　　②威恩并施，对待王党分子，终止逃亡者名单，允许其回国并任命有能力者为官员;

　　③1801 同教皇签订《教务专约》;④改革财政，重振经济，组成法兰西银行;⑤重视工商业，推行类似于重商主义政策，统一度量衡;⑥颁布《民法典》。⑦稳住普鲁士中立，俄罗斯推出反法同盟，翻越阿尔卑斯山打击奥地利，与英合约。

　　《教务专约》：法国第一执政拿破仑?波拿巴与教皇庇护七世签订的宗教专约，又称《政教协议》。拿破仑为取得天主教廷的支持，结束法国宗教分裂的局面，派人与教皇谈判，于1801 年7 月达成协议，1802 年经立法院批准公布实施。主要内容为：法国承认天主教是“大多数法国人的宗教”，但并非法国国教;教皇承认法国永远取消什一税;主教由第一执政任命并由教皇授职，必须宣誓效忠第一执政和政府;教士薪俸由法国政府支付，教皇不得干扰教会财产的购买者。拿破仑后来又补充了一些条款。这样，拿破仑缓和了与天主教势力的矛盾，将天主教改造为新政府的工具。

　　拿破仑法典：法国拿破仑统治时期制定的民法典。由拿破仑和第二执政康巴塞雷斯等人主持制定，1804 年3 月21 日正式公布实施。法典是法国革命胜利成果与启蒙思想结合的产物，共有2281 条。它宣布保护私有财产制度，确立了资本主义的经济秩序;否定封建等级特权，规定所有公民平等，都享有民事权利;确认了革命期间对封建贵族及教会土地的剥夺;把大革命的形成中小土地所有制用法律形式固定下来;保证了自由买卖、等价交换和契约自由等原则。法典也表现出了明显的封建家长制和男性为主宰的色彩。是一部典型的资产阶级社会法典，巩固了大革命成果，为法国资本主义发展奠定了法律基础，成为欧美各国民法的范本。

　　吕内维尔和约：法国与奥地利于1801 年签订的和约。为击溃第二次反法联盟，拿破仑利用俄、英、奥之间的矛盾，有计划地组织出击。法军于1800 年先后在马伦哥战役和霍亨林登战役中击溃奥军，迫使奥地利于次年2 月在吕内维尔与法国单独媾和。该和约承认法国对莱茵河左岸领土的占领，承认法国对比利时和意大利北中部地区的统治，并接受法国在意大利北部建立的“姊妹共和国”。法国则承认奥地利继续占有威尼斯。该和约标志着第二次反法同盟开始瓦解。

　　亚眠和约： 1801 年吕内维尔和约签订后，英国陷于孤立，被迫与法国议和。1802 年3 月，法国伙同西班牙、荷兰与英国在亚眠正式签订和约。和约规定，英国将其在西印度群岛和印度所夺取的法国殖民地归还法国，从马尔他岛和埃及撤军，从地中海和亚得里亚海所占港口和岛屿撤军;法国则承认英国从荷兰夺得的锡兰，从西班牙夺得的特立尼达。至此，第二次反法同盟不复存在。

　　拿破仑帝国：

　　称帝过程：1802.5 十年执政;1802.8 终身执政;1803 年英法战争;1804 年.5.18 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国;12.2 拿破仑在巴黎圣母院加冕。

　　法兰西帝国的形成，帝国的构成：法帝国;依附国;盟国

　　革命的传播：拿破仑在建立帝国的同时也促成了革命的传播，体现在以下几个方面：

　　推行宪法和法治改革，推行民法典;打破封建体系;打击天主教会势力，提倡宗教宽容;

　　赋予个人社会权利和自由;理性化的行政和财政管理。

　　对外战争：1804 年.10 法西舰队被英军海军击灭;1804.12 击碎反法同盟;特拉法加(西)海战：1805 年10 月21 日，法国海军大败于纳尔逊指挥的英国海军，从此英国海军使英国获得了一个世纪的海上霸权。

　　奥斯特里茨战役：1805 年12 月2 日，击败俄奥联军。拿破仑最为传奇的战役。1806，

　　建那不勒斯王国，统治意大利;建莱茵联邦，统治南部德意志。1806.9 攻克柏林，华沙，占领普鲁士，统治德意志;建立维斯特法利亚国和波兰大公国。

　　耶拿战役：1806 年拿破仑一世击败普鲁士军队的战役。1806 年9 月英、普、俄等组成第四次反法同盟，准备联合打击法军。法军在奥斯特利茨战役获得胜利后士气大振，拿破仑率军一鼓作气插入普鲁士盟邦萨克森，继续向北疾进，力图在俄军主力到达之前与普军单独决战。10 月14 日，在耶拿击溃普军主力5 万余人。此役使普鲁士在军事上陷于崩溃，被迫于次与法国签订《提尔西特和约》，成为法国附庸。

　　提尔西特和约：1807 年法国同俄国、普鲁士签订的和约。拿破仑在同第四次反法同盟的战争中先后击败了普鲁士和俄国，并迫使对手求和。法国于1807 年7 月在俄国边境的提尔西特先后与俄、普签订和约。根据和约，普鲁士丧失了除在普鲁士、波美拉尼亚、勃兰登堡和西里西亚外的大部分领土，赔款1 亿法朗。俄国承认法国对欧洲的占领，同时，法国也承认了俄国对瑞典、土耳其等地的扩张权利，法俄结成秘密的反英和反土军事同盟，俄、普都接受了法国的大陆封锁政策。和约标志第四次反法同盟瓦解，也显示了法国联俄抗英的意图。

　　大陆封锁体系：拿破仑一世对英国实行的战争封锁体系。拿破仑在特拉发加海战被迫放弃侵英计划后，转而对英实行经济封锁，以切断英国对反法同盟的经济支持，确保法国在欧洲的霸权地位。为此，法国于1806—1807 年先后颁布数条敕令，禁止同英国及属地进行贸易往来。大陆封锁体系几乎囊括整个欧洲大陆。这一政策虽给英国造成了严重困难，但英国实施的反封锁亦给法国和大陆各国造成严重后果。随着法军军事优势的丧失，大陆封锁体系于1812 年后逐步瓦解。

　　拿破仑帝国灭亡：

　　欧洲民族主义兴起：各国对拿破仑和法国军队的抵抗激发了各民族的民族运动。这些运动有强烈的反法色彩，推动了各民族对自身政治和文化的反思，促进了民族认同和民族国家的建构，开启了19世纪蔚为大观的民族主义运动。

　　俄国战役：1810 年拿破仑纠集多国联军入侵退出大陆体系的俄国，结果在莫斯科遭遇大火，最终惨败而归。

　　莱比锡战役：1813 年第六次反法同盟联军同拿破仑一世进行的大会战。俄、普、奥等国于1813 年春组成第六次反法同盟， 6 月由奥地利进行调停并开始和谈，8 月和谈破裂。普鲁士利用停战期扩充军队一倍，同盟国联军有51 万人。10 月18 日至19 日，双方在莱比锡进行决战，此被称为“民族之战”，即决定欧洲各民族命运的战役。拿破仑军队由于人数较少，武器弹药缺乏和萨克森军队倒戈，法军败北，拿破仑指挥余部靠突围撤回巴黎。这是拿破仑战争中规模最大的一次战役。这次会战的失败，标志着拿破仑军事优势的最后丧失。

　　百日政变：1815 年3 月1 日，已被流放到厄尔巴岛的拿破仑突然登陆法国，受到军民的热烈拥护，3 月20 日回到巴黎，路易十八逃走，拿破仑恢复帝国，但6 月16 日至18 日于滑铁卢败于欧洲联军。6 月22 日再次退位。

　　滑铁卢战役：1815 年6 月拿破仑一世同第七次反法同盟联军进行的最后一次会战。1815 年2 月28日，拿破仑建立百日王朝，参加维也纳会议的列强组成第七次反法同盟，奥、俄、普、英等国集结70-80 万人军队，向法国扑去。拿破仑也募集到70 万人军队，但由于武器、马匹等奇缺，真正到战场的军队只有十余万人。6 月18 日，在布鲁塞尔以南约20 公里的滑铁卢村，拿破仑率领的7.2 万名法军同英将威灵顿率领的7 万名联军进行会战。下午5 时许，由布吕歇尔统率的3 万名普军投入对法军的战斗，法军腹背受敌，溃不成军。6 月22 日，拿破仑第二次宣布退位。滑铁卢战役结束了拿破仑的政治生命。

　　拿破仑扩张的地缘政治后果

　　①英国霸权的兴起;

　　②普鲁士的兴起，德国、意大利统一的前奏;

　　③俄国西进，更深地卷入欧洲事务。

　　拿破仑和大革命的关系：

　　①大革命确立了社会、法律面前的平等权利和现代财产权，拿破仑捍卫了这些权利;

　　②大革命激发了民族光荣和民族骄傲，拿破仑捍卫了这一光荣;

　　③大革命完成了旧制度开启的创造现代国家的进程，拿破仑继续并强化了这一进程;

　　④大革命从追求政治自由开始，但破坏了民众对政治自由的热爱。拿破仑完成了对政治自由的践踏，继续了旧制度的开明专制，既背弃又继续了革命。这为19 世纪法国的政治斗争埋下了伏笔。普鲁士改革1806 年耶拿战役的失败导致普鲁士崩溃，引发了改革。军事改革：由沙恩霍斯特和格奈泽瑙发动，打破军队中的等级限制，任人唯贤，激发士兵的爱国热

　　情。社会改革：由斯泰因及其继任者哈登堡发动，社会结构和城市改革：斯泰因开始打破德国僵化的等级社会结构，财富在不同等级之间可以交换流通。资产者可以购买土地，并担任军官。农奴制改革：斯泰因的1807 年法令只是部分地废除了农奴制，它使农民获得了人身自由，不再属于领主的世袭财产。普鲁士改革强化了普鲁士现代民族国家的建设。