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2019考研中外教育史简答题(9)

2018-11-27 08:22:21来源:网络

  下面,新东方在线为了帮助考生提高学习效率,分享了中外教育史简答题,供考生参考。

  2019考研中外教育史简答题(9)

  17、明末清初进步教育思想的主要内容

  第一批判理学教育理论;

  第二主张培养经世致用的实用人才;

  第三提倡“实学”,重视自然科学和技艺的学习;

  第四提倡“主动”、“习行”的教学方法;

  第五提出了初步的民主主义教育主张。

  18、王夫之、颜元教育思想的特色

  王夫之的教育思想:

  (1)关于教育作用的思想:教育是治国之本;认为人性不是一成不变的,而是处在不断的变化过程中,提出了人性“日生日成”的著名论断,教育在人性形成发展过程中发挥重要作用。

  (2)理与欲统一的道德观:他主张“天理”即在“人欲”之中,二者是统一的,主张节欲而反对灭欲。

  (3)知行观和教育过程:他主张行先知后,知行并进,互相为用,强调不能离行以为知,要在行上取得知,要在行上检验知。

  (4)学思结合的教育思想:认为学与思互相结合、互相补充、互相依赖的。

  (5)学习方法和教学方法:提出了“立志”、“有序和不息相结合”、“因材施教”、“自勉与自得”等方法。

  (6)论教师:教师应该热爱教育事业,孜孜不倦,坚持不懈。教师的责任在于向学生传授知识,讲明道理,要求教师具有丰富、正确的知识;重视教师的道德行为在教育活动中对学生所产生潜移默化的作用。

  颜元的教育思想:

  (1)对理学教育的批判:揭露传统教育严重脱离实际;批驳传统教育的义利对立观;抨击八股取士制度。概括起来说,他认为理学有毁坏人才、灭绝圣学、败坏社会风气三大祸害。

  (2)关于教育作用:强调人才主要依靠学校教育培养。去掉隐蔽习染,恢复人的善性,正是教育应起的作用。

  (3)关于教育目的和教育内容:教育的目的是为了培养有实才实德的人,为此,他主张以“三事、六府、三物”作为“实学”的教育内容,其核心是“礼、乐、兵、农”。

  (4)关于教学方法:他强调“主动”、“习行”,即在教学过程中要联系实际,要坚持练习和躬行实践。

  (5)论劳动教育:重视农业知识的传授,注重在劳动中培育人才。


本文关键字: 2019考研教育学

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