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2019考研普通心理学背诵题之心理学的研究方法

2018-12-20 09:16:49来源：网络

　　2019考研心理学专业中的普通心理学所占试卷总分值约100分，因此参加2019考研心理学的考生一定要重点备考。接下来，新东方在线为了助心理学考生一臂之力，分享了312普通心理学背诵题，供考生参考。

　　2019考研普通心理学背诵题之心理学的研究方法

　　简述心理学的研究方法。(简答题、综合题)

　　(一)观察法

　　1.含义

　　在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行系统的观察从中发现心理现象产生和发展的规律性的方法。观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段,以及观察者的毅力和态度。

　　2.优点

　　(1)适用范围较大;

　　(2)简便易行;

　　(3)观察法是对被观察者的行为进行直接的了解,因而能收集到第一手资料;

　　(4)被观察者处于自然状态,所得材料比较真实。

　　3.缺点

　　(1)存在偶然性,不能揭示因果关系;

　　(2)难以进行重复观察,观察的结果也难以进行检验和证实;

　　(3)得到的结果难以进行精确的分析;

　　(4)由于对条件未加控制,观察时可能出现不需要研究的现象,而要研究的现象却没有出现(难以控制目标现象的出现);

　　(5)观察容易“各取所需”,即观察的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察技能的影响。

　　(二)测验法

　　1.用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。

　　2.基本要求

　　(1)信度:指一个测验的可靠程度;

　　(2)效度:指一个测验有效地测量了所需要的心理品质的程度;

　　(3)标准化:编制心理量表的过程和施测过程要系统化、科学化,对结果的解释也要严谨、客观、符合科学。

　　3.优点

　　(1)简便省力,易于实行;

　　(2)种类多,灵活方便;

　　(3)所使用的标准化测量编制十分严谨、结果可靠;

　　(4)所得结果的量化程度高,结果处理十分方便;

　　(5)有常模进行比较,便于对照。

　　4.缺点

　　(1)不可避免地受到经验和文化的影响;

　　(2)一般是间接测量,通过对行为的测量来推断心理,如果行为样本选择不准,所得结果就很难准确;

　　(3)对施测者要求高,需要具备专业知识和熟练的测量技能;

　　(4)测量成绩只表明“结果”,不反映过程。

　　(三)相关法

　　1.不同变量之间相随变动的关系,称之为相关。对不同心理现象进行量化,求取其相关关系的研究方法,就是相关法。

　　2.分类

　　(1)正相关:一个变量变动时,另一个变量变化方向相同。

　　(2)负相关:一个变量变动时,另一个变量变化方向相反。

　　(3)零相关:一个变量变动时,另一个变量无规则地变化。

　　3.优点

　　(1)通过相关研究可对人的心理现象进行预测;

　　(2)相关研究可以进行验证;

　　(3)数量化指标明确,且具有方向性;

　　(4)可反映变量间关系的具体情况和程度;

　　(5)往往作为其他研究方法的基础,以便进行进一步研究。

　　4.缺点

　　无法确定因果关系。

　　(四)实验法

　　在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。

　　1.分类

　　(1)实验室实验,借助专门的实验设备,在对实验条件进行严格控制的情况下实施的实验。

　　(2)自然实验,也叫现场实验,虽然也对实验条件进行适当的控制,但往往是在人们正常学习和工作的情境中进行的,即实验情境更符合现实。

　　2.优点

　　(1)可以揭示因果关系;

　　(2)可重复,可检验;

　　(3)数量化指标明确。

　　3.缺点

　　(1)主试效应:研究者的期待和态度等可能会对实验产生影响;

　　(2)被试效应:被试意识到自己正在接受实验,可能干扰实验结果的客观性;

　　(3)对于复杂行为无法测量;

　　(4)不适用于探索性研究。

　　(五)个案法

　　对某个人进行深入、详尽地观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法。

　　1.优点

　　(1)和其他方法配合使用,可以收集更丰富的个人资料;

　　(2)能够详细解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因,有助于研究者获得某种假设;

　　(3)用个案法研究儿童心理发展,在现代心理学中曾起到重要作用。

　　2.缺点

　　研究案例太少,结果可能只适用于个别情况,在概括结论或推广结果时,需持谨慎态度。


本文关键字: 2019考研心理学

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