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下面,新东方在线总结了考研复试英语听力要考生容易遇到的七大障碍,看看里面有哪些是你遇到的?
一、词汇障碍
特征:词形熟悉,词义不通;遇到生词,思维停顿。
实例: 有这样一句, “the parties are actively doing some thing to come close together”其中的the parties你不能简单的理解为“政党”,更不是“晚会”,在上下文的语境中应理解为“双方或者当事人”。再比,“Develop”这个词同学们最熟悉的含义是“发展”,“film”是“电影”。但是 develop the film 是冲洗胶卷的意思。
但如果遇到了生词,我们可以直接忽略。曾有一年的听力真题里多次出现了Belgium,很多同学不不认识,一直在回忆到底什么意思,最后才发现这个词就是个专有名词,对做题和原文理解作用不大,完全可以忽略。
原因分析:考研英语侧重于考查同学们对词汇的掌握是否全面,喜欢考单词的特殊语境义。另外,听力考试中经常会出现一些从未认知过的生词,打断考生的思维连贯性,刻意制造障碍,提高难度值。
二、语音障碍
特征:音形不配,听到熟悉的音,却写不出相应的单词。
实例:
“The most remarkable department:______” ,对应听力原文“The museum is divided into nine departments, including classical, ancient Egyptian, decorative arts and sculpture, paintings, contemporary, and the most remarkable one——textiles”,其中“textiles”这个词读的较缓,重音明显,比较容易捕捉到,但90%的同学在考场上还是没填出来。
原因分析:同学们习惯在教室上自习时记忆单词,扩充自己的词汇量,由于学习的条件和学习的方法,很少大声朗读,没有把单词的音、形、义结合起来记忆,主要关注的汉语解释和拼写,结果对这个单词的正确发音没有留下印象。这种现象比较普遍,说明自己的听力词汇量远远小于阅读词汇量。
三、语速障碍
特征:感觉磁带的语速过快,只能抓住一些只言片语,不能正确理解说话人的意图。
实例:有一句讲到关于离婚率的趋势:
“The divorce rate is beginning to level off and probably will begin to drop in the next year or two”,文中的“level off”有连读现象,相当一部分同学听时有障碍,影响了整句话的理解。
原因分析:在英语口语中经常出现连读,省音,弱音,失爆等音变现象,也是考研听力考查的内容之一。
四、习语障碍
特征:习语谚语,储备不足,从词到句,难解其义。
实例: “according to the old notion, what will make hearts grow fonder?”,考查的是同学们对文章最后一句话的把握:“merely relying on the old notion that ‘absence will make the heart grow fonder’ never works.” 很多考生听到了absence这个词的发音,却不敢写上,因为单纯从字面意思上理解,放在上下文很难讲通。如果考生对英美国家的谚语或习语有一定的了解,并注意到题干中 “according to the old notion”,就会很自信的写出absence,因为“absence make heart grow fonder”表示的含义是别久情深。同学们在听到习语谚语时,根据听到的单词大胆网上写就可以了,因为这些涉及到的单词都不难,短小精悍。
原因分析:习语谚语是英语语言文化的重要组成部分,在日常口语交流中也会经常使用,所以也是考研听力考查的一个方面。
五、听写障碍
特征:边听边写,“手忙耳乱”,顾此失彼。
实例:“Who should a couple consider seriously turning to if they can’t talk with each other?”,对应原文:“If people feel so bitter that they can’t even talk with each other. They should consider very seriously a qualified psychologist”,而有相当一部分同学把答案写成“qualified psychologist”,即不是单数形式也不是复数形式,就没法得分,很可惜。
原因分析:四、六级听力大多是客观题,同学们一直没有系统的培养过听写能力,到了考研听力主观题较多,一时难以适应,整个听写填空的过程,就一直处于疲于奔命的状态,难免会出错。所以说,听写能力不足是目前考生普遍存在的问题,也是考研听力提高的拦路虎。
六、背景知识障碍
特征:题目中会涉及英美文化、历史、地理和科技等方面的知识背景,如果知之甚少,理解会有困难。
实例:历年复试英语听力考到的有比利时的地理和气候、英国北爱尔兰的首府贝尔法斯特、中美文背景差异的等等,还有我们之前提到的,夫妻遇到婚姻问题改怎么办,原文中提到了求助于心理医生或牧师,可在中国,牧师是没有的,心理医生也并不普及,做题就有一定困难。
原因分析:听力要想拿得高分,必须站在文化背景的高度下去理解原文,用英美人的思维方式去理解,从而写出正确的表达,选出正确的选项。考研听力命题时也考虑到了这点。。
七、替换障碍
特征:卷面的题干和选项一般在原文中改头换面,用同义形式出现,造成定位所需信息有困难。
实例:What was his original goal at college?
A.To teach in high school. B.To write his own books. C.To be a medical doctor. D.To be a mathematician.
对应原文 “At that time, I was going to be a physician.”,原文中的“physician”,对应到选项中却用medical doctor 来替换,要求考生在理解原文的基础上有一定的替换能力。
原因分析:考研听力经常使用同义替换,考查考生对原句的理解程度.有时候不但有同义词替换,还有句型替换,题干和原文在用词和句子结构上都有可能发生变化,要求你在理解题干和原文意思的基础上,反应出相关的替换关系,填出所需的信息。
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