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2020考研教育心理学笔记：学习策略概述

2019-04-26 15:11:01来源：网络

　　2020年心理学考研复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研教育心理学笔记：学习策略概述，希望能帮助大家!

　　第八章 学习策略

　　评价目标：1、识记学习策略的定义;认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。

　　1、 理解复述策略、精细加工策略和组织策略和含义;元认知策略的概念与结构;学习策略训练的原则与方法。

　　2、 运用指导教学模式训练学生复述策略、精细加工策略和组织策略。

　　第一节 学习策略概述

　　一、 学习策略

　　1、 概念——学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

　　2、 这一界定明确了学习策略的四个特征：

　　1) 学习策略是为习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。

　　2) 学习策略是有效学习所需的。

　　3) 学习策略是有关学习过程的。

　　4) 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

　　二、一般说来，学习策略可分为：认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。

　　1、认知策略——是加工信息的一些方法和技术，有助工有效地从记忆中提取信息。

　　2、元认知策略——是学生对自已认知过程的认知策略，包括对自已认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

　　3、资源管于策略——是辅助学生管理可用环境和资源和策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自已的需要，对学生的动机具有重要的作用。


本文关键字: 2020考研心理学

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