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4、学科特色及优势
中医临床基础学科以四大经典中的《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》为核心组成,是以研究中医辨证论治基本规律为中心,探讨辨证论治的基本理论、思路和方法,并综合运用理法方药以防治疾病的一门学科。本学科2001年被国家教育部列为山西省中医临床基础学科硕士研究生培养点,经过多年不懈的努力,以“立足经典方证研究,探索临床辨治规律”为特色,形成了以教学为中心,医疗为基础,科研项目为龙头的医、教、研相互促进、共同发展的模式,教学和人才培养都取得了显著的成绩和长足的发展,在学术交流和科研上也取得了相当可观的成绩,这为学科逐步成为国内具有较大影响的学科奠定了良好的基础。学科师资力量雄厚,队伍结构合理,教学工作与科研工作并重,形成了以学科带头人为核心的骨干教师队伍和合理的学术梯队,学科的骨干教师队伍日益成熟,一些年轻的教授和副教授承担着重大课题的研究和研究生培养任务,为培养中医临床基础学科专业硕士研究生培养创造了良好的条件。在研究生培养中,明确培养目标,规范培养方案,重视实践教学与理论相结合,加强论文的质量管理,提高了研究生培养质量和整体素质。在专业课讲授中,结合原文和临床病历,强化中医临床思维方法的渗透,学生学位课程之后都跟师出诊,逐渐形成了“理论-实验-临床”三位一体的教学模式,取得了显著成效。现有疑难杂病方证经验研究、内伤杂病证治规律研究、外感热病理论与临床研究、经方配伍规律及机理研究四个方向。近几年在经方治疗疑难杂病的开发与实验研究及张仲景辨证论治规律的现代化研究等方面形成了明显的优势和特色,取得了令人瞩目的成绩。
5、人才培养特色及优势
本着临床基础学科重视经典的理念,实行创新人才培养计划,确立了硕士研究生培养以培养中医临证思辨能力为主,密切结合临床实践,注重培养具有扎实的经典理论基础和较强的临床能力的硕士研究生,以提高研究生培养质量和整体素质作为明确的培养目标。为此,学科结合自身特点,逐步规范和完善培养方案,改革培养模式,采取导师负责与集体培养相结合的方式,从研究生入学、论文开题、教学及临床实践、论文答辩等研究生培养的各个环节层层把关。
学科自承担研究生培养任务以来,针对学科特点,坚持“学经典、用经典、早临床、多实践”的思路,注重加强实践环节的训练,要求学生通过长时间临床实践,为科学研究和创新能力的培养打下坚实的基础。经过学科培养,本学科历届的学生学风优良,长期跟随导师学习,勤学好问,积累了丰富的临床知识,毕业后均在从事教学科研临床一线工作,得到了用人单位的一致好评。
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