2019年考研公共日语203真题解析

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　　2019年考研公共日语203真题解析

　　新东方在线

　　本文由新东方在线日语主讲褚进老师提供

　　首先，我们新东方在线的日语课程对于今年基础考点的覆盖情况，几乎达到了语法全覆盖的状态，首先，来看下完形填空的考点。

　　1、是被动的考察。

　　2、授受动词的考察。

　　3、是により。

　　4、是には。

　　5、是ケース。

　　6、很多同学问我该背哪些单词不背哪些，这是基本的技巧。

　　7、にもかかわらず

　　8、ために。

　　9、副词あたかも

　　10、だけで

　　11、として含义的考察。

　　12、あった含义的考察。

　　13、ながら的考察

　　14、てしまう的含义

　　15、のに的含义

　　16、なければならない

　　17、かねない的含义

　　18、这两个形式差不多，只是后面是更尊重一点的说法。

　　19、“收集”的发音

　　20、装い的发音。

　　以上20道基础语法题目，在除第9题、第20题外，在课程中均有讲解，其中「に」、「もらう」、「により」、「ながら」、「てしまう」等考点，更是在最后的押题课程中做了重点的强调及押题。

　　接下来重点讨论下今年的作文题目。今年题目为“人生规划”，在考前最后阶段的写作课中，给出了12句万能句，分别是：

　　1、开阔视野：視野を広げる

　　2、交流思想：いろんな人と接して意見(いけん)を述(の)べ合う

　　3、增长见识：知識を深(ふか)める

　　4、积累经验：経験を積(つ)む

　　5、提高综合素质：総合的な素質を育成(いくせい)する

　　6、提升个人竞争力：個人の競争能力を高める

　　7、促进个人成长：(自分の)能力を高める

　　8、拓展思维：考えの幅(はば)を広げる

　　9、提高效率：効率を高める

　　10、生活变得更美好：生活はもっと豊かになる

　　11、互联网购物：インターネットショッピング

　　12、通过～：～を通じて/～によって

　　我们反观这些句子，对今年题目“人生规划”几乎十分契合。以及最后课程中给大家押了两篇作文题目，其中一篇为：是在大城市工作还是回家乡工作?几乎和考题一致。同时，我们作文课程给出的万能模板，其中绝大多数句子近乎完美的契合了今年的题目。

　　纵观今年考试状态，可以做以下总结：

　　一，难度总体持平。

　　二，作文略有变化。第一时间当我没有看到准确作文题目之前，很多同学说变化很大，完全超乎了想象，但是当我看到准确作文题目的时候，我把这个地方改成了略有变化。

　　接下来讲讲为什么是略有变化。说汉语中有一个词叫“人生规划”，你做了什么样的规划呢?你揣测一下他想要让你写成什么样的文章呢?我个人认为这篇文章是介于叙述与议论之间的一个状态的文章，还要以议论为主，但是中间插入一些自己些许陈述的内容会比较完美的。我们最后新东方在线的课程里给大家一个万能的模板。我们的模板跟它是不是有一个完美的衔接呢?

　　我们给了这样的一个模板，讲解的时候清晰地说过可以把哪些词可以做替换，比如“话题”这个地方可以替换，是一个话题，还是一个观点，还是一个现象，你可以灵活处理。

　　另外，我们在最后的写作课里是这样讲的，在考试的时候，作文题目你可能遇到这样的几种情况，第一种情况，就给你一个概念，今年属于给你概念的情况。二是两个观点类型。A选择离家近，但是房子比较小，B选择离家远但是房子大。我们的模板更适合于二选一。所以我们考试前的直播课程里节大家做了详细模板使用的讲解，其中我主要强调一点，如果出现了一个概念类型，你要把一个概念拆成两个观点。

　　你怎么拆呢?你可以这样拆，你可以说有的人重视人生规划，有的人不重视人生规划，你完全可以把一个概念划分了两个论点就完美的契合了我们的模板。

　　你也可以说有的人很早开始人生规划，有的人比较晚的进行人生规划，也是一个观点拆成两个问题，然后开始讨论。作为一个大学生应该有高效的处理问题的方式，万能句，完全没有问题，和人生规划是契合的。另外在中间段加入诸如“我的人生规划是成为一个老师”，实例并阐述一下规划，就是我说的介于议论与叙事中间的状态，二者融为一体的状态，这是最好的效果。

　　再看下面，从反方如何论述呢?不能说没有人生规划的人是错的。因为可能他的境遇包括工作不是自己可以规划的问题，可能被某种力量或者某种环境已经规划好了。但是我们不应该只关注眼前，要放眼长远，这和人生规划是一个完美的契合。

　　这样总结就是我赞成人生规划，如果每个人都尝试规划人生的话，我们的人生会变得更加丰富多彩等等。

　　总而言之没有跳出套路，依然是一颗以不变应万变的状态迎接我们的每个题目，这也是我们新东方在线也是我本人一直在探索思考的问题。这就是今年作文的讲解。

　　以上就是我对今年的解析、解读，希望对大家有一个借鉴的意义。

19考生对答案估分，

20考生看解析做规划，

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