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2020考研心理学备考练习之心理与教育测量学(2)

2019-07-15 18:24:00来源：网络

　　2020年心理学考研复习已经开始，新东方在线在此整理了2020考研心理学备考练习之心理与教育测量学(2)，希望能帮助大家!

　　一、单选

　　1.下列关于测验难度与区分度关系的阐述，正确的是(单选) 【参考答案】C

　　A.难度越大，区分度越高

　　B.难度越小，区分度越高

　　C.难度居中，区分度最高

　　D.两者之间没有必然联系

　　二、多选

　　2.如果一个测验的难度值太小，测验分数会出现(多选) 【参考答案】AD

　　A.地板效应

　　B.天花板效应

　　C.分数分布太宽

　　D.分数分布太窄

　　三、名词解释

　　名词解释：鉴别指数

　　【答案解析】

　　1.【参考答案】C

　　【答案解析】难度较高或较低，都会使区分度较低，中等难度具有最高的区分度。

　　2.【参考答案】AD

　　【答案解析】测验难度值太小，分数都聚集在低分一端，则会出现地板效应和分数分布太窄。(注：天花板效应同样会出现分数分布太窄，分数分布太宽的话不会出现这两种效应。)

　　特别说明：该题为10月13日考点汇总选择题第5题，AD为本题的正确选项。

　　3. 名词解释：鉴别指数

　　【答案要点】

　　鉴别指数是项目分析中区分度的一个指标，即确定测验项目区分个体所测能力高低的程度指标。项目分析的一个最简单的估计方法是比较两个极端效标组，即将所有被试在某个测验上的分数从高到低依序排列，划分出高分组和低分组;分别求出此两组在每一题目上的通过率;再求出高分组和低分组通过率之差。其范围在之间。表示鉴别指数最低，表示鉴别指数最高。鉴别指数越高，题目的鉴别性能即区分能力越好。


本文关键字: 2020考研心理学

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