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2020考研心理学备考之心理精神学名词解释z字头(1)

2019-07-16 16:44:00来源:网络

  2020年心理学考研复习已经开始,新东方在线在此整理了2020考研心理学备考之心理精神学名词解释z字头(1),希望能帮助大家!

  致幻药—hallucinogen

  一类天然或合成的精神活性物质,能引起意识改变,特征是知觉增强、生动的想象可发展到错觉和幻觉、情感改变、强烈的人格/现实解体体验。可类似急性精神病并导致严重的行为紊乱。包括吲哚胺类如麦角酸二乙酚胺(LSD)、N,N-二甲色胺、塞洛西宾和骆驼蓬硷;甲氧基化苯乙胺类如仙人球毒碱;四氢大麻酚类如大麻和海希希,及其他药物如苯环利定(PCP)、毒蕈碱和肉豆寇酯。同:拟精神病药;见:物质使用障碍。

  智商—intelligence quotient IQ

  根据一项智力测验的成绩得到的评分,具体表示在同一测验中与标准组成绩相比个人所得的成绩。

  中度精神发育迟滞—moderate mental retardation F71

  童年期明显发育迟缓,但多数可在某种程度上学会独自照顾自己,并获得足够的交往和学习技能。成人需不同程度的支持以便在社会中生活和工作。智商大致为35~49(成人智龄相当于6岁到8岁)。 重度精神发育迟滞 —severe mental retardation F72

  尽管有躯体和器质性损害,但采用适当的训练和康复治疗仍有帮助,可能要接受持续支持和对别人的持续依赖。智商大致为20~34(成人智龄相当于3岁到5岁)。

  注意缺陷多动障碍—attention deficit hyperactivity disorder F90

  一般在5岁前起病,特征是在需要认知参与的活动中缺乏持久性,易由一项活动转向另一项,但哪一项也完不成,同时伴有混乱、控制不佳和活动过度。患儿常粗心大意并有冲动性,易出事故,违反纪律,但不是故意蔑视纪律,而是因缺乏考虑所致。患儿与成人在相互交往时常有脱抑制表现,缺乏正常的慎重与节制。认知、运动和言语发育的特异性延迟很常见。可继发社交紊乱行为及自卑。同:儿童多动症;多动性障碍。

  转换性感觉缺失—dissociative anaesthesia F44.6

  并非源于器质性障碍的感觉损害,特点为皮肤感觉丧失部位的边界显示的是病人对躯体功能的看法,而与医学知识不符。不同的感觉类别可能表现不同的感觉丧失,但都不可能是由于神经损伤所致。

  转换性运动障碍—dissociative motor disorders F44.4

  常见类型是一个或数个肢体全部或部分活动能力丧失(转换性瘫痪),以及可类似于其他障碍的某些症状、体征,如共济失调、失用、运动不能、失声、构音障碍、运动障碍、癫痫发作。

  姿势性模仿动作—gestural echopraxia

  对他人动作或姿势的病理性模仿,常为半自动性质,因此并不完全能随意控制。包括:模仿运动、模仿表情。

  姿态性自杀—parasuicide

  指故意采取非致命的行动,导致自伤,或者故意应用超过治疗量的具有毒性的物质(如药物)。同:准自杀。

  自我排斥的性取向—egodystonic sexual orientation F66.1

  对自己的性身份或性偏好(异性恋、同性恋、双性恋或在青春期前)并没有疑问,但与其主观意愿不同。这可能是相关的心理障碍所致,因此有可能寻求治疗以改变自己的性身份或性取向。见:易性症。

  自控力受损—control impaired

  个人控制使用精神活性物质的能力下降,包括起始、使用程度和终止能力下降。自控力受损应与自控力丧失区别,后者指在任何情况下、任何时刻都存在。

  卒中式起病—apoplectic onset

  脑病以突然的发作开始,症状的发生发展与中风相似,与潜隐起病相反。


本文关键字: 2020考研心理学

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