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“幼儿教育之父”--2020考研教育学福禄培尔的教育思想

2019-09-25 18:20:00来源:网络

  2020年教育学考研进入冲刺阶段,下面新东方在线为您整理了“幼儿教育之父”--2020考研教育学福禄培尔的教育思想,希望对大家有帮助!

  福禄培尔的教育思想——“幼儿教育之父”,

  (1)论教育的基本原理:

  ①统一的原则

  ②顺应自然的原则

  ③发展的原则(人的成长与万物生长一样必须服从两条互补的原则即对立与调和)

  ④创造的原则;

  (2)幼儿园教育理论:

  ①幼儿园工作意义与任务-幼儿园教育应当作为家庭教育的补充而非代替;其任务是,通过各种有游戏和活动,培养儿童社会性、道德,使之认识自然和人类,发展智力、体力以及做事或生产的技能,为下一阶段的发展作准备;

  ②幼儿园教育方法:自我活动或自动性和社会参与;自我活动帮助个体认识自然,认识人类,最终认识上帝的统一;社会参与要求儿童充分适应小组生活,重视家庭和邻里生活;

  (3)幼儿园课程:游戏与歌谣;恩物;作业(将恩物知识运用于实践);运动游戏;自然研究;

  ①恩物是福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品,是自然的象征,其教育教育价值在于帮助儿童逐步认识自然及其内在规律;

  ②恩物的条件是能使儿童理解周围的世界;每种恩物包含前面的恩物并预示后续的恩物;每种恩物本身表现为完整、有趣、透明的观念;

  ③作业与恩物的关系在于作业将恩物知识运用于实践,恩物是活动的材料;恩物是确定的,而作业是变化的;恩物在前,作业在后;恩物主要用于发现和模仿,作业主要用于接受和创造;


本文关键字: 2020考研教育学

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