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考研专业课部分,具体的复习方法,对于我们的复习效果有很大的影响。具体的这些内容是什么?小编为考生整理了详细的内容,供大家参考!
一、首要应解决的问题
首要解决的当属收集备考的复习资料。那么,资料种类繁多,五花八门,到底我们应该怎样来准备考研专业课复习资料呢?
一要通过常规渠道取得辅导资料。各高校研招办一般会提供历年专业课考题。在利用这部分资料的时候,不要只注重做题,还要通过研究历年试题,从而揣摩命题特点和命题思路,并根据重点,有的放矢地进行复习。
二要广泛联系在校读研的师哥师姐。他们的建议和资料会让你节省不少时间。
但是,在报考一些好的院校如北大这类高校的时候,最困难的往往就是专业课,通常一门专业课所包括的内容会非常多,许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓。
其实,如果细心对比一下历年的专业课考题,我们就会发现考研专业课考试的重复性很强。虽然题量和题型可能会有一些改动,但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。
所以搜集专业课历年考试资料和最新信息,以"准"和"全"为目标,在专业课复习的第一个环节中尤为重要。
二、有效的复习方法
1.复习规划
专业课复习初期,帮帮建议考生先拿出一个月的时间,对所有的内容进行一下梳理,目的是将各章节大概内容在脑子里留有一个初步的印象。
然后再结合历年试题,把那些在真题中反复出现过的知识点作为重点,结合章节作出标记。这样在复习的时候就会更加有的放矢。
划分清楚了重点之后,接下来的就是消化过程,这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识,理清知识脉络。
到了复习中期,大约在十月份左右,考生可以根据自身情况,决定是否报辅导班或强化自主学习,从而加强对知识点的印象。
在面对繁多的复习内容的时候,运用行之有效的复习方法是非常重要的。
2.加强记忆的方法
每个人长期以来的学习习惯不同。因此,在记忆专业课时所用到的记忆方法也会不同。这里万学海文简单介绍几种较好的学习、记忆方法。
①理解记忆法。文科的记忆量较大,没有理解的记忆是吃力的。在理解的基础上进行记忆,好处很多:首先可以让你学会从一个知识点联系到整个面的知识点;再从繁多的知识中,抓住重点,进而分析重难点去记忆。
看书时能达到"钻进去,跳出来"的程度,并且可以按知识系统画出树形图。理解记忆法重在通过方法达到融会贯通的程度。
②反复记忆法。因为考研过程中接触的知识很多,很多东西看过后容易忘记。每个人的记忆和遗忘都是有周期的。建议同学在复习的过程中,看完两章再回头巩固,看完一个单元做一下笔记。如此类推,不但防止了遗忘,而且容易使知识成一个完整的系统。
③说到复习要让知识成系统,自然就要提到树形图复习法。在复习时,可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材,通读全书后,理出该领域研究的主要线索。
如:该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么?等等。
依据这些问题,分清"主干"与"枝叶",然后,依据这一树型图,再参考其它书目,进一步完善充实。这种学习方法,会在复习的冲刺阶段,帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。
④"空想法"。凭看大纲的目录,对章节、细节知识点进行回顾的方法远比死记硬背更有效。因为在这个过程中,你会找到很多此前没有注意到的盲点。在回忆难以为继时,翻开课本,那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈,因而也就容易刻入脑中。
⑤做笔记。由于专业课内容复杂、知识点较多,而且各个章节之间又存在着千丝万缕的联系,因此复习专业课最好也是最有效的办法是做笔记。
先将教材精读两遍(精读的速度不宜太快,否则会有遗漏,大约1小时15-20页的速度最好),然后抛开书本,将书本中的知识点用自己的语言写出来,整理成精悍的笔记,然后再翻其它参考书,将新的知识点补上。
三、注意事项
除了以上的方法外,我们还要注意一些特别的部分,将细节做好,力争最佳的复习效果。
1.拓展非重点内容,做到全面
考试不可能只考重点知识,总会有一部分非重点的存在,所以如果你能在保证重点得分的基础上,非重点也拿得起来,说不定你就会比别人高出一大截。
2.提高临场能力,模拟训练
模拟的目的有两个,一个是巩固所学知识,查漏补缺;另外一个目的就是进行时间把握的训练。很多同学平时复习得还真不错,但一到考场就"掉链子",这就说明临场的能力欠缺,可能是因为心态调整不好、没有答题技巧,或者时间把握不准等等。
要克服这一现象必须进行模拟训练,所有的要求都按照正式考试的来。相信经过几轮模拟,不断的进行调整就会达到实战的效果。
3.在掌握信息的基础上,开展"三轮复习"
所谓三轮复习,就是第一轮画书,把参考书通读一遍,把读书时想到的东西随时记到课本上;第二轮结合最新时事和收集到的试题,细细分析各个部分的重要程度,区别对待,对重要的理论框架要娴熟掌握,能运用这个框架分析最新的时事;第三轮主要是查却补漏,将疏忽或者弱项知识再次复习巩固。
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