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考研教育学:福禄培尔教育思想

2021-05-04 12:09:00来源:网络

  考研专业课的备考过程中,大家的复习也需要讲究方法,掌握一定的技巧。才能够让我们的备考更有针对性,具体的这些内容是什么?小编为考生整理了详细的内容,供大家参考!

  统一的原则

  福禄培尔提出的统一的原则既源自欧洲自然科学的发展,也源自他的宗教观念。在福禄培尔看来,一切事物的命运和使命就在于展现它们的本质,即展现它们的上帝的精神。而人之不同在于人作为有自觉和自决意识的最高贵生灵,能够感受、理解和认识存在于自身的上帝的精神。

  人类首先须认识自然,进而认识人性,最终认识上帝的统一。教育的实质正在于使人能自由和自觉地表现他的本质,即上帝的精神。帮助人类逐步认识自然、人性和上帝的统一,是教育的首要任务。

  顺应自然的原则

  福禄培尔认为,既然神性是人性的本质和根源,人性肯定是善的。因此,按上帝精神的作用和从人的完美性和本来的健全性来看,教育、教学和训练的最初的基本标志必然是容忍的、顺应的。旨在保护上帝的精神,避免上帝的精神在人的身上丧失。自由与自决正是全部教育和全部生活的目的与追求。

  发展的原则

  在世界教育史上,福禄培尔第一次将自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育。福禄培尔将人性看做一种不断发展和成长的东西。在它看来,人的发展过程也遵循自然界的进化过程,都经历了从不完善到完善、从低级到高级、由简单到复杂的前进序列。

  创造的原则

  创造的原则与统一原则相互联系。福禄培尔认为,上帝以自己为摹本创造了人,人就应当像上帝一样进行创造。而人进行创造正是为了使存在于人身上的上帝的本质表现出来。对于年轻一代的教育,要求他们及早从事外部工作和生产活动训练,正是要在行动中和工作中,从外部表现上帝的本质。

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本文关键字: 考研专业课 考研

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