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2022考研教育学：技能的形成

2021-05-10 07:50:00来源：网络

　　 2022考研教育学：技能的形成

　　2022教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下新东在线考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学：技能的形成【随堂练习】”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　技能的形成【随堂练习】

　　1. 阅读、写作、运算等技能主要是( )

　　A. 运动技能 B. 动作技能

　　C. 策略技能 D. 心智技能

　　2. 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是( )

　　A. 操作定向 B. 操作模仿

　　C. 操作整合 D. 操作熟练

　　3. 下列选项中，属于运动技能的是( )

　　A. 摇头 B. 系鞋带

　　C. 心算 D. 作文

　　4. 心智技能区别于运动技能的主要特点是( )

　　A. 流畅性、简缩性和适应性 B. 简缩性、展开性和流畅性

　　C. 流畅性、内潜性和展开性 D. 观念性、内潜性和简缩性

　　答 案 解 析

　　1. 【D】

　　【解析】本题考查教育心理学-技能的类型。动作技能：由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式，是由一系列的骨骼肌肉的随意动作组成的。如书写、体操、骑自行车等技能。具有物质性、外显性和扩展性等特点。心智技能：是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，即一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。具有观念性、内隐性和简缩性等特点。

　　2. 【B】

　　【解析】本题考查教育心理学-操作技能。冯忠良提出操作技能四阶段模型，其中第二个阶段，操作模仿阶段：学习者通过观察对示范的动作技能进行实际操作仿效，把头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。活动方式的特点——动作品质差;动作结构不协调;动作控制以视觉控制占绝对优势;动作效能差，十分紧张，容易疲劳。所以本题选B。

　　3. 【B】

　　【解析】本题考查教育心理学-技能的类型。动作技能：由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式，是由一系列的骨骼肌肉的随意动作组成的。如书写、体操、骑自行车等技能。具有物质性、外显性和扩展性等特点。系鞋带属于运动技能，而摇头不需要练习就会，不能说是技能。

　　4. 【D】

　　【解析】本题考查教育心理学-技能的类型。动作技...详细内容请加2022教育学考研(311、333)交流群：931462426了解。

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　　以上就是新东在线考研教育学小编整理“2022考研教育学：技能的形成【随堂练习】”内容，希望2022教育学考研的考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。


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