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2022考研教育学知识精讲：学习策略的概念
2022教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下新东在线考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学知识精讲：学习策略的概念”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。
学习策略的概念
(一)学习策略
(X：2009)
学习策略是指学习者为了达到学习目标、提高学习效率，有目的、有计划的制定的有关学习过程的方案，是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。它规定了学习的方式和程序等，是通过学习、练习获得的，并且通过训练得到提高。
(二)学习策略的特征
1. 主动性
学习者所采用的学习策略是有意识的心理过程。
2. 有效性
所谓策略，实际上是针对效果和效率而言的。
3. 过程性
学习策略是有关学习过程的策略，因而也具有过程性。
4. 程序性
指学习者制定的学习计划，由规则和技能组成，每一次学习都有相应的计划。
转眼五月已过了六分之一，建议2022考研党，从现在开始给自己制定一个靠谱的复习计划，或者多看些考研经验，速速建立自己的考研学习目标吧! 22考研全年备考规划领取>>>>
以上就是新东在线考研教育学小编整理“2022考研教育学知识精讲：学习策略的概念”内容，希望2022教育学考研的考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。
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