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2021考研教育学综合311选择题试题及答案解析(1-5)

2021-05-21 07:41:00来源：网络

　　 2021考研教育学综合311选择题试题及答案解析(1-5)

　　2021考研初试已结束，新东方在线考研网在考研初试后及时为各位考研考生梳理"2021考研教育学综合311选择题试题及答案解析(1-5)"内容，新东方在线考研各研究院院长针对2021考研初试试题进行试题变化及难度解析

　　1. 某化学老师在讲解化学元素周期表时，还与学生分享了门捷列夫发现元素周期表的故事， 鼓励学生探索真理，发现化学的奥秘，该老师遵循的教学原则是

　　A. 直观性原则

　　B. 思想性和科学性统一的原则

　　C.启发性原则

　　D.理论联系实践原则

　　【答案】B

　　科学性与思想性统一是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学 对学生进行社会主义品德和正确的人生观和世界观教育。在本题中，老师通过使用科学性与 思想性统一的教学原则，让学生不仅获得了知识，还可以鼓励创造性和积极探索的精神。

　　2. 习近平总书记指出，广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，勉励青年“人生的扣子从 一开始就要扣好”，从教育语言上讲，这一生动表述属于

　　A.教育定义

　　B.教育术语

　　C.教育隐喻

　　D.教育话语

　　【答案】C

　　教育隐喻指的是用一种事物暗喻另一种事物，是在某种事物的暗示之下感知、体验、想象、 理解、谈论此类事物的心理行为、语义行为和文化行为。在本题中，用“人生的扣子从一开始就要扣好”比喻为青年期要践行好社会主义核心价值观。

　　3. 分别从“教育——劳动生产率——工资和“教育——筛选一一工资”的角度讨论工资和教育的关系问题的两种理论是

　　A. 人力资本理论和文凭理论

　　B. 人力资本理论和劳动市场理论

　　C.再生产理论和文凭理论

　　D.再生产理论和劳动市场理论

　　【答案】A

　　人力资本理论是由以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家于 20 世纪 60 年代提出。该理论认为，教育不仅可以提高个人所得，还能提高生产力，促进社会经济的发展。筛选假设理论也称文凭理论，其代表人物伯格、斯蒂格利茨等学者对人力资本理论关于教育能提高人的生产能力、能提高生产率的观点提出了质疑，认为教育并不提高人的能力，只是一个筛子， 是劳动力市场用来区别不同人的能力的手段。

　　4. 布莱特等人研究发现，在同辈群体交流中，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴 的道德推理，能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理，但不能接受两个或 多个道德推理，这个发现说明儿童的道德认知发展具有

　　A.差异性、顺序性、不平衡性

　　B.顺序性、不平衡性、阶段性

　　C.阶段性、顺序性、差异性

　　D.不平衡性、阶段性、差异性

　　【答案】C

　　本题可以用排除法。不平衡性是指在一个人的发展过程中，身心发展的速度和方面在不同年 龄阶段或者在同一年龄阶段的发展都是不均衡的。而在本题目中，美国布莱特发现儿童在讨 论道德两难问题时，能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自 己的发展阶段的同伴的道德推理，这种现象称为“布莱特效应”。这个理论并没有体现出不 平衡性。

　　5. 赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子， 献出自己的全部时间和精力， 这种教育代价太昂贵了，说明他不赞成

　　A.国民教育

　　B.家庭教育

　　C.学校教育

　　D.个体教育

　　【答案】B

　　卢梭在他的自然主义教育思想中，强调家庭教育。

　　以上就是新东方在线考研小编为大家整理的“2021考研教育学综合311选择题试题及答案解析(1-5)”的相关信息，希望对大家有帮助，更多教育学考研信息尽在考研教育学频道!


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