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南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码:846
科目名称:文学综合
第一部分 目标与基本要求
一、目标
考查考生有关中国古代文学、现当代文学及文学理论的专业基础知识,以及综合、归纳与分析能力,评判其发现问题、分析问题并解决问题的科学思维能力。
二、基本要求
掌握相关科目所涉及的基本概念、知识点与思潮流派、文学理论等基础知识;熟悉各时段不同文体的审美特征、发展历史;具备初步运用文学理论、知识和方法对文学现象及文学发展走向进行分析、总结与前瞻的能力。
第二部分 内容与考核目标
一、内容
(一)中国古代文学部分
1、先秦两汉文学:中国神话的主题、思维特征与影响,《诗经》的内容、艺术特点与影响,《左传》等先秦叙事散文,《孟子》《庄子》等先秦说理散文,屈原与《楚辞》,秦及西汉散文,司马相如与西汉辞赋,《史记》《汉书》的文学成就,两汉乐府诗,《古诗十九首》。
2、魏晋南北朝文学:三曹、建安七子与建安风骨,阮籍、嵇康与正始之音,太康诗风与两晋诗坛,陶渊明,谢灵运、鲍照与诗风的转变,永明体与齐梁诗坛,志怪小说与志人小说。
3、隋唐五代文学:南北朝文学的合流与初唐诗坛,盛唐气象与盛唐诗人群体,李白和杜甫,大历十才子,韩孟诗派,元白诗派,柳宗元与刘禹锡,杜牧、李商隐与晚唐诗风,唐传奇的文学成就,晚唐五代词。
4、宋元文学:宋初的复古思潮,柳永与北宋初词风,欧阳修及其影响下的诗文创作,苏轼的文学创作,黄庭坚与江西诗派的诗歌创作,周邦彦和北宋后期词坛,李清照的文学成就,陆游等中兴四大诗人,辛弃疾和辛派词人,姜夔、吴文英与南宋后期词,南宋后期和辽金的诗歌,关汉卿的杂剧创作,王实甫和《西厢记》,白朴和马致远的戏曲创作,南戏的兴起与《琵琶记》。
5、明清文学:《三国演义》与历史演义的繁荣,《水浒传》与英雄传奇的演化,《西游记》与神魔小说,“三言”“二拍”与明代短篇小说,汤显祖与明代传奇的创作,《金瓶梅》与世情小说,清代诗文的繁荣与词学的复兴,《长生殿》《桃花扇》和清初戏曲,《聊斋志异》与清代文言短篇小说,《儒林外史》的思想意义与叙事艺术,《红楼梦》的文学成就。
(二)中国现当代文学部分
1、中国文学现代化的发生(中国文学现代化的开端及文学观念的变革)。
2、五四文学革命(五四文学思潮与论争、新文学社团流派)。
3、20年代文学(20年代小说发展状况、鲁迅的小说创作、20年代新诗发展历程,郭沫若、徐志摩的新诗创作,20年代散文发展概况,周作人、鲁迅等的散文创作)。
4、30年代文学(30年代文学思潮、30年代小说发展概况,茅盾、老舍、巴金、沈从文等的小说创作,30年代新诗发展历程,戴望舒、卞之琳等的新诗创作,曹禺的戏剧创作、30年代散文创作)。
5、40年代文学(40年代文学思潮、40年代小说发展、40年代新诗发展,艾青、九叶诗派的创作,40年代戏剧、散文创作)。
6、1949-1976年的文学(50、60年代与“文革”文学思潮,50、60年代的小说创作,柳青、梁斌、杨沫等的创作及另一种探索,50、60年代诗歌、戏剧、散文创作)。
7、1977-1989年的文学(80年代的文学思潮,80年代小说发展概况,王蒙、谌容、张贤亮、贾平凹、汪曾祺、莫言等的小说创作,80年代新诗发展历程,朦胧诗创作,80年代戏剧发展、探索戏剧创,80年代散文发展,熟悉这一时期的报告文学创作)。
8、90年代的文学(90年代文学思潮、90年代小说发展,新写实小说、新历史小说、女性小说、先锋小说、文化道德小说等)。
9、新世纪文学(新世纪小说发展历程及各类型小说创作)。
(三)文学理论部分
1、文学作为活动:人类活动的性质、生活活动的美学意义、文学活动的构成、文学活动的发生与发展。
2、文学活动的审美意识形态属性:文学的三种含义及其与非文学的关系、文学的审美意识形态属性及其表现、应用文学的话语蕴藉性。
3、文学创造作为特殊的精神生产:文学创造与其他精神生产的区别、文学创造的客体与主体。
4、文学创造过程:艺术发现和创作动机概念、艺术构思概念和构思方式、“形之于心”到“形之于手”、即兴与推敲概念。
5、文学创造的价值追求:艺术真实的主要特征、应用文学的伦理与情感问题、美的创造问题
6、文学作品的文本层次和文学形象的理想形态:文学作品的文本层次、掌握和应用文学典型、掌握和应用意境、文学意象。
7、叙事性作品:叙事的概念、特征、构成,叙事内容涉及的故事、结构、行动等概念,叙述话语涉及到的概念:文本时间、故事时间、零聚焦叙述、内聚焦叙述、外聚焦叙述,叙述动作涉及到的概念:叙述者、作者、声音、接受者。
8、文学风格:文学风格定义和几种观念思路。
9、文学消费与接受的性质:文学消费的概念、文学消费的二重性,掌握和应用文学消费与文学的意识形态性,文学消费与文学接受的关系,文学接受的文化属性。
10、文学接受过程:期待视野、接受动机、接受心境的概念,隐含的读者,填空、对话与兴味的概念,还原与异变概念,理解与误解概念,期待遇挫,共鸣、净化、领悟、余味等概念。
11、文学批评:文学批评的概念界定、文学批评的模式。
二、考核目标
了解学生对相关文学基础知识的掌握程度;考查考生在纵向与横向两个维度结合基础知识进行归纳、综合、分析文学问题的能力;评判考生从事文学研究所需要的文学理论修养、人文社会科学素养和专业思维能力。
第三部分 有关说明与实施要求
一、命题说明
1、分配比例:中国古代文学部分、中国现当代文学部分和文学理论部分各占1/3。
2、题型分布:试题主要题型有:名词解释(30分)、简答题(40分)、论述题(80分),共三种类型。
题型举例:
(1)名词解释:朦胧诗
(2)简答题:简述鲍照诗歌的艺术成就。
(3)论述题:请结合作品论述文学的审美意识形态属性的表现。
二、实施要求
1、试卷在本大纲范围内命题。
2、考试采用闭卷笔试的方式,满分为150分,时间为180分钟。不允许带任何资料和电子设备。
三、参考书目
1、袁行霈主编《中国文学史》(全四册),高等教育出版社,2014年版。
2、朱栋霖等主编《中国现代文学史1915-2018》(第四版上下),高等教育出版社2020年
3、童庆炳《文学理论教程》,高等教育出版社,2015年版。
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