2022-2023基础工程技术专业考研方向分析
2021-10-30 08:11:00来源: 网络
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2022-2023考研选择专业方向时,基础工程技术专业考研方向有哪些,各专业方向怎么样是广大考研学子十分关心的问题,为了方便大家查询,本站已经为大家整理好了基础工程技术专业考研方向:基础工程技术专业考研方向主要集中在:地质学、岩土工程、地质资源与地质工程,以下是各专业介绍:基础工程技术专业考研方向2:
专业介绍 岩土工程(Geotechnical engineering)是土木工程学科的重要分支,是一门涵盖工程地质学、土力学、岩石力学、基础工程和地下工程的综合性学科,是在20世纪发展并不断成熟起来的以岩土体的利用、改造与整治为研究对象的学科。研究方向 01土的基本特性及土与结构相互作用;02土的动力特性及动力分析;03岩石力学基本理论;04岩体高边坡工程及地下洞室稳定;05软土特性及地基加固;06深基坑及基础工程;07现代土工测试技术;08砂土地基液化及地震变形;09堤坝及道路工程;10岩土体饱和—非饱和渗流理论及测试;11地下工程及地下空间开发;12岩土工程抗震减灾;13环境岩土工程。培养要求 本学科专业培养岩土工程方面的教学、科研或工程技术研发与管理等方面的专门人才。要求具有较扎实的数学、力学和计算机应用方面的基础理论知识和技能;熟练阅读外文资料;掌握岩土力学与工程学科理论与技术研究的前沿动态;具有解决岩土工程科学与技术问题的能力。推荐院校 全国高校中实力较强招生院校:同济大学、浙江大学、河海大学、中国矿业大学、清华大学、中南大学、大连理工大学、东南大学、武汉大学、北京交通大学、重庆大学、东北大学、西南交通大学、中国地质大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、天津大学、辽宁工程技术大学等。基础工程技术专业考研方向3:
基础工程技术专业考研方向1:地质学
专业介绍 地质学专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练,掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 培养目标 本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识,具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力,能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作,在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。推荐院校 中国石油大学(华东)、中国地质大学、北京大学、南京大学、浙江大学、同济大学、中山大学、吉林大学、西北大学、兰州大学、成都理工大学、长安大学、中国海洋大学、长江大学、安徽大学等。基础工程技术专业考研方向2:
岩土工程
专业介绍 岩土工程(Geotechnical engineering)是土木工程学科的重要分支,是一门涵盖工程地质学、土力学、岩石力学、基础工程和地下工程的综合性学科,是在20世纪发展并不断成熟起来的以岩土体的利用、改造与整治为研究对象的学科。研究方向 01土的基本特性及土与结构相互作用;02土的动力特性及动力分析;03岩石力学基本理论;04岩体高边坡工程及地下洞室稳定;05软土特性及地基加固;06深基坑及基础工程;07现代土工测试技术;08砂土地基液化及地震变形;09堤坝及道路工程;10岩土体饱和—非饱和渗流理论及测试;11地下工程及地下空间开发;12岩土工程抗震减灾;13环境岩土工程。培养要求 本学科专业培养岩土工程方面的教学、科研或工程技术研发与管理等方面的专门人才。要求具有较扎实的数学、力学和计算机应用方面的基础理论知识和技能;熟练阅读外文资料;掌握岩土力学与工程学科理论与技术研究的前沿动态;具有解决岩土工程科学与技术问题的能力。推荐院校 全国高校中实力较强招生院校:同济大学、浙江大学、河海大学、中国矿业大学、清华大学、中南大学、大连理工大学、东南大学、武汉大学、北京交通大学、重庆大学、东北大学、西南交通大学、中国地质大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、天津大学、辽宁工程技术大学等。基础工程技术专业考研方向3:
地质资源与地质工程
专业介绍
“地质资源与地质工程”一级学科的建设目标:面向国家资源需求目标和国民经济建设主战场,以资源勘查和工程建设中重大战略性问题为重点,深入开展固体矿产和能源矿产的形成机理、分布规律和预测与评价研究,复杂条件下资源的勘查、探测、开发和钻探工程新方法、新技术研究,岩土钻掘与防护工程、环境与工程探测技术和地质灾害防治研究,产出高水平的研究成果,培养高水平创新人才,建设在国内外具有重要影响的“地质资源与地质工程”研究中心和人才培养基地,使本学科在国内继续保持领先地位,部分领域和方向赶上国际先进水平培养目标 通过进一步凝练科学目标、全面加强团队建设、实验研究条件建设、国际交流与合作、产学研结合、科研教学并重等措施,构建良好的学科生态结构,全面提升学科的核心竞争力,加强学科建设管理,营造良好的学术氛围,促进原始创新成果的研发,提高本学科点组织、承担和参与国家重大科研项目和工程的能力,不断提高学科水平,保障高层次人才培养的质量。
发展现状
尽管中国有几十座大学设有地质工科类专业,各学校的招生规模在几十至百余名不等,但从社会需求来看,其数量根本满足不了国家的需要,每年毕业生的供需比达1:2~5,特别是一些地勘基层单位多年没有招收到地质类专业毕业生,地质技术人员奇缺,很多找矿工作都是返聘离退休人员在"炒现饭",从而导致找矿工作长年没有突破,中国资源的供需保证程度已满足不了国家安全的基本要求。因此,当前特别需要扩大地质类专业的培养规模。为了达到这个目的,教育部在下达招生计划时,对设有地质类专业的学校可规定该校必须招收地质类专业学生的指标数,从而保证社会对该专业人才的需求。
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