首页 26考研 在职考研 直播好课 大纲冲刺

新东方在线 > 考研 > 教育学 > 考研教育学资料 > 正文

扫码加入训练营

牢记核心词

学习得礼盒

2023教育学考研备考：操作技能形成中的练习规律

2022-02-10 07:04:00来源：

　　2023教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下新东方在线考研教育学是小编给大家整理的“2023教育学考研备考：操作技能形成中的练习规律”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　操作技能形成中的练习规律

　　学生在操作技能的形成中，练习起到了重要的作用。练习是指以形成某种技能为目的学习活动，是以掌握一定的动作方式为目标而进行反复操作的过程。练习包括重复和反馈，不是单纯的、反复的、机械的重复。在练习过程中具有三大规律：

　　(一)高原现象

　　在学生动作技能形成中，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，称之为“高原现象”。它表现为练习曲线一直保持在一定水平而不再上升，或者甚至有所下降。但是在高原期之后，练习曲线又会上升，即表示练习成绩又可以有所进步。

　　“高原现象”产生的原因主要有两个方面：第一，当练习成绩已经达到一定水平时， 继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式，而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。第二，经过较长时间的练习，学生的练习的兴致兴趣会有所下降， 甚至产生厌倦情绪，或者身体疲劳从而导致练习成绩出现暂时停滞的现象。

　　(二)练习成绩起伏现象

　　在动作技能练习的曲线中，可以看到练习成绩时而，时而下降，时而停顿的现象，这就是练习成绩的起伏现象。

　　产生这种现象的原因主要有两个方面：一是由于客观条件有了变化，如学校环境、练习工具以及教师指导的改变等;二是学生的主观条件起了变化，如无强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，注意力是否集中、稳定，有无骄傲自满情绪，意志努力程度如何。

　　(三)练习成绩逐步

　　(1)练习进步先快后慢

　　① 练习初期有旧经验的积极影响，但到了练习后期，可供利用的旧经验逐步减少， 需要建立新的神经联系则相应增加，因而要提 高 成绩就比较困难。

　　② 练习初期需要掌握技能的局部动作，比较简单，单独进行练习，所以成绩 提 高较快。

　　③ 练习初期，兴趣浓厚，情绪高涨。

　　以上就是新东方在线考研教育学小编整理“2023教育学考研备考：操作技能形成中的练习规律”内容，希望2023教育学考研的考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。


考研公开课小程序

本文关键字: 考研教育学资料

考研英语核心词汇营

背词+听课+练习+督学，学习得礼盒

更多资料

添加班主任领资料

添加考研班主任
免费领取考研历年真题等复习干货资料

  • 1.打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
  • 2.添加班主任，可领取学习资料。
更多>>
更多内容
看课程 MBA 优惠券 0元学 领资料

关注新东方在线考研服务号

获得21考研真题及答案解析

1. 打开手机微信【扫一扫】，识别上方二维码；
2.点击【关注公众号】，获取资料大礼包。

测评合集

历年考研真题及答案解析下载

英语一 英语二 政治 数学一 数学二 数学三 西医综合 教育综合 心理学综合
立即下载
近10年考研真题及答案免费下载
更多>>
更多公开课>>
更多>>
更多资料
我要
反馈 返回
首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10