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2024考研心理学发展与教育心理学知识点:青少年的智力发展

2023-01-10 07:39:00来源:网络

  心理学考研复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的心理学考研复习部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“2024考研心理学发展与教育心理学知识点:青少年的智力发展”,让我们一起来看看吧!

  2024考研心理学发展与教育心理学知识点:青少年的智力发展

  1、青少年智力发展的特点

  1)智力发展的一般趋势

  智力发展假说:布卢姆认为,如果把一个人的智力以17岁的水平作为100%,那么,5岁之前就可以达到50%,5岁~8岁又增长30%,剩余的20%是在8岁~17岁获得的。

  2)智力发展的差异

  ①智力发展的个体差异

  i.智力发展的水平差异

  在智力发展水平上,不同的人所达到的高水平极其不同。研究表明,人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次。人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。

  ii.智力发展的结构差异:

  由于智力不是一个单一的心理品质,它可以分解成许多基本成分,因此每个人智力的结构或者说组成方式上也有所不同。

  ②智力发展的团体差异:

  性别差异,不同职业,种族之间在智力上也存在差异。

  智力测验的文化不公平性也是造成不同团体间智力差异的原因之一。因为大多数智力测验是依据某一团体生活经验编制的,测验所使用的语言符合该团体的文化习惯,评价标准也依该团体而定。

  ③智力发展的速度差异:

  早熟:智力发展较早,如李白,莫扎特

  大器晚成:前期发展缓慢,但后来居上,智力在较晚的年龄才得到了高水平的发展,甚至表现出惊人的才智.如达尔文

  2、智力发展的影响因素

  1)遗传:生物前提条件,决定发展的可能范围

  2)环境:

  3)个体的主观努力与实践:影响制约发展的程度

  遗传与环境对智力发展是交互影响的。

  3、青少年的智力发展与教育

  1)科学应对智力发展的个体差异。教师应为所有的学生提供高质量的教学,鼓励学生认识到智力是可塑造的。

  2)注重基础知识、经验和实践。教师要帮助学生充分使用自己的智力,即了解并利用自己的优势,改进或者回避自己的劣势,使学生通过在学校进行科学、合理的选择,终实现自己的目标。另外,教师可以通过教学过程逐步提高学生的分析智力、创造智力和实践智力。

  以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“2024考研心理学发展与教育心理学知识点:青少年的智力发展”相关内容,希望可以帮助大家,更多心理学考研复习内容尽在新东方在线考研频道!


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