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考研心理学考点背诵：阈限的测量

2023-02-13 07:15:00来源：网络

　　考研心理学复习备考过程中，具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵：阈限的测量”让我们一起来看看吧!

　　考研心理学考点背诵：阈限的测量

　　阈限的定义与种类

　　阈限：引起一种反应的刺激与引起另一种反应的刺激区分开来的界限。 绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度(RL) 统计定义：50%的实验次数被正确判断的刺激强度。 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激之间的最小差别(DL)，也叫最小可觉差(JND) 统计定义：50%的实验次数中引起差别感觉的的刺激差别。

　　心理量与物理量之间的关系

　　韦伯定律：差别阈限的大小与标准刺激的强度成正比，是一个常数，ΔI / I = K。 对数定律(费希纳)：感觉量的大小是物理刺激强度的对数，P = KlogI。 幂定律(斯蒂文斯)：感觉量的大小与物理刺激的乘方成正比，P = Kin 。

　　极限法(最小变化法)

　　刺激按“渐增”和“渐减”两个序列交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。每一个序列的刺激强度包括足够大的范围，能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。 呈现顺序：↑↓↓↑ ↓↑↑↓ 误差：习惯误差、期望误差、时间误差、空间误差、练习和疲劳误差 绝对阈限测量： 自变量：刺激按“渐增”和“渐减”两个序列交替呈现，15～20个随机起始点，各刺激系列50次以上因变量：“有(+)”、“无(-)”。 计算：所有转折点数值的平均数RL = ΣX / N。

　　平均差误法

　　差别阈限测量： 让被试调整一个比较刺激，直到其感觉与给予的标准刺激相等，反复实验 误差：动作误差、时间误差。 绝对阈限测量： 自变量：标准刺激为0，调整比较刺激 因变量：把刺激调整到刚刚感觉不到的值。 计算：RL = ΣX / N。 差别阈限测量： 自变量：被试反复调整比较刺激，直到其感觉与给予的标准刺激相等，比较刺激按渐增和渐减两个系列进行调整。 因变量：被试调整到相等的那个值 计算：DL = Σ|X – St| / N。

　　恒定刺激法及其变式

　　恒定刺激法： 刺激通常由5-7个组成，在实验过程维持不变，因而这种方法叫做恒定刺激法。刺激的最大强度要大到它被感觉的概率达到95%左右，刺激的最小强度要小到它被感觉的概率只在5%左右。各个刺激之间的距离相等，确定几个制定值，与最大间距与最小变化不同，恒定刺激法的刺激是随机呈现的，每个刺激呈现的次数应相等。 绝对阈限测量： 自变量：选感觉不到(5%)至感觉到(95%)这一过渡地带的5～7个等距刺激强度，随机呈现，每个刺激次数不少于20次，呈现次数相等。 因变量：“有(+)”、“无(-)” 计算：最小二乘法。 差别阈限测量： 自变量：完全没感觉到差别到完全感觉到差别这一差别感觉的过渡地带，选择5～7个等距变化的强度。 因变量：两类反应：大于(+)、小于(-) 三类反应：大于(+)、等于(=)、小于(-) 计算：两类反应：75%差别阈限。 三类反应：DL = (T(+) – T(-)) / 2。 恒定刺激法变式： 分组法：通常分三组，将大于和小于标准刺激且间距相同的比较刺激分到一组中去(Co = St ± X)，每组两个比较刺激都与标准刺激随机比较若干次(20～25次)，各组比较顺序可按1、2、3、3、2、1排列。 对数单位的比较刺激系列：凡是差别阈限大的领域，刺激系列都可取对数单位。 单一刺激法：准备一系列刺激，用随机顺序反复呈现，指示被试把它们分为一定的类别(两类、三类、四类……)

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“考研心理学考点背诵：阈限的测量”相关内容，希望可以帮助大家，更多考研心理学复习指导内容尽在新东方在线考研频道!


本文关键字: 考研心理学资料

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