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考研心理学考点背诵：测验常模

2023-03-09 07:35:00来源：网络

　　考研心理学复习备考过程中，具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵：测验常模”让我们一起来看看吧!

　　考研心理学考点背诵：测验常模

　　常模与常模团体

　　1. 常模：常模团体的分数分布。 (1)确定有关的比较团体 (2)获得该团体成员的测验分数 (3)把原始分数转化为量表，该量表能把个人分数表示成在这个团体内的相对位置。 2. 常模团体： (1)群体的构成必须明确界定 (2)标准化样本必须是所要测量群体的一个代表性取样 (3)取样过程必须详尽描述 (4)样本大小适当 (5)注意常模的时间性 (6)一般常模和特殊常模相结合

　　分数转换与合成

　　1. 原始分数：被试反应计算出来的测验分数。 2. 导出分数：在原始分数转换的基础上，按照一定规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，可以相互比较的分数 3. 分数转换：按某种规则将原始分数转化为导出分数的过程 (1)百分等级分数：PR = 100 – (100R - 50) / N，R：排名顺序的序号，N为被试总人数。 具有可比性，易于计算、解释方便，不受总体分布正态性影响，单位不等，只有顺序性，不能推断差异程度。 (2)标准分数：公式 Z分数分布与原始形态相同，经常有负数、小数点、单位过大。 正态化的Z分数：将对应百分等级看作正态分布曲线下的面积，求Z值。 T分数：T = 10•Z + 50 标准分数变式：Z’ = A•Z + B 等单位、便于进一步分析，正态分布下可以将导出分数和百分等级相互换算，可以将几个测验上的分数直接比较，分数过于抽象，不易理解，非正态分布变式得到的分数不可相互比较。 (3)标准九分数：正态分布曲线横轴分9段。 4. 分数合成：几个分数或几个预测源组合起来，以获得一个合成分数或作总的预测。 项目的组合，分测验的组合，测验或预测源的组合 用什么方法，什么形式，多少种及何种测验来合成分数? (1)临床诊断：直觉合成(高度综合性，灵活针对性，主观加权，没有精确的数量指标) (2)加权求和：XC = X1 +X2 +…+Xn ，ZC = Z1 +Z2 +…+Zn，ZC = W1Z1 +W2Z2 +…+WnZn 线性，连续变量，预测源和效标能同时获得; (3)多重划分：在各个特质上都确定一个标准，从而把成绩划分为合格与不合格两类。所有测验都合格才算合格。最有效的预测源放在最前面。

　　常模的编制

　　1. 确定有关的比较团体。 2. 获得该团体成员的测验分数。 3. 把原始分数转化为量表分数。

　　几种常用的常模

　　1. 发展量表： (1)心理年龄(易于理解和解释，可以和同年龄团体直接比较) 一组可区分不同年龄组的题目 一个常模团体 常模表 易于理解和解释 可以和同年龄团体直接比较 (2)年级当量： 10个月间隔 只适用于一般课程，在各年级间有系统改变 解释比较困难 常被误用为标准 2.商数： (1)教育商数： EQ = (教育年龄(EA)/ 实际年龄(CA))*100 有时意义不明确(EQ=0) 课程开设 (2)成就商数： AQ = (EQ / IQ) *100 可以评价学生，也可以评价老师 智商和学业成就中等程度相关 百分等级，Z分数等

　　以上就是新东方在线考研频道为大家整理的“考研心理学考点背诵：测验常模”相关内容，希望可以帮助大家，更多考研心理学复习指导内容尽在新东方在线考研频道!


本文关键字: 考研经济学资料

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