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考研心理学复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“考研心理学考点背诵:学习的人本理论”让我们一起来看看吧!
考研心理学考点背诵:学习的人本理论
罗杰斯的学习与教学观
1. 知情统一的教学目标观 2. 意义学习 所谓意义学习,不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习,是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。意义学习具有四个要素:①学习具有个人参与的性质;②学习是自动自发的;③全面发展;④学习是由学生自我评价的。 3.自由学习 罗杰斯所倡导的学习原则之核心就是让学生自由学习。他认为,只要教师信任学生的学习潜能,并愿意让学生自由学习,就会在与学生的交往中形成适应自己风格的、促进学习的最佳方法。 4. 学生中心的教学观 罗杰斯从人本主义的学习观出发,认为教师的任务不是教学生学习知识(这是行为主义者所强调的),也不是教学生如何学习(这是认知理论所重视的),而是为学生提供各种学习的资源,提供一种促进学习的气氛,让学生自己决定如何学习。罗杰斯因此提出了“学生中心”的教育观。①真诚一致;②无条件积极关注;③同理心。
人本主义学习理论的应用
人本主义心理学的教学理论虽然没有形成一套完整的体系,但是对教育理论的构架提供了有力的基础,特别是在人本主义课程、价值教育、创造性教育、经验学习等方面,随着人本主义教育理论的提出和发展,涌现出一大批具有人本主义教育精神的实验学校,如夏山学校等,进行了开放学校和开放课堂等方面的实践。
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