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提升学历和能力是很多人一直在追求的事情，近几年，应用心理学硕士是专硕考试的热门专业，考应用心理学硕士的同学是越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了“2024年应用心理学硕士复习：动作技能形成的特点“相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
2024年应用心理学硕士复习：动作技能形成的特点
1. 意识对动作的控制作用减弱，整个动作系统趋向自动化
在技能形成的初期，意识起着重要的调节作用。随着技能的形成，意识对动作的控制逐渐减弱，整个技能或技能中的大多数动作逐渐成为一个自动化的动作系统。
2. 动作反馈由外反馈逐步转向内反馈
反馈对动作技能的学习和完善起着重要的调节作用。反馈可分成外反馈与内反馈两种。外反馈是指由视觉、听觉等提供的反馈，内反馈指由肌肉或关节提供的体感反馈。
在技能形成的初期，内反馈与外反馈都很重要。随着技能的形成，外部感觉的控制作用逐渐被体感的控制代替，内反馈在技能动作的调节中起着越来越重要的作用。
3. 动作的稳定性与灵活性增加
初学某种技能的人，动作是不稳定的。技能形成以后，就会以相对稳定的方式表现出来，成为某种稳定的动作模式。
初学某种技能的人，动作呆板，执行技能的条件稍有变化，动作的完成就可能遇到困难。之后在不同的情境中经过练习，掌握了应对各种情境的动作系统，技能才变得灵活起来。
4. 建立协调化的运动模式
一系列局部动作联成一个完整的动作系统，即一种协调化的运动模式，是动作技能形成的重要标志。技能动作的协调化表现连续性的统一协调、同时性的统一协调两个方面。
以上是为大家整理的“2024年应用心理学硕士复习：动作技能形成的特点”，预祝大家都能考出理想成绩!
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