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2024教育专业硕士中国教育史:“人性利己说”与教育作用

2023-07-28 08:17:00来源:

  教育专业硕士专硕考试中的热门专业,近几年考教育专业硕士的人越来越多,为了帮助大家能更好的进行备考,小编为大家整理了“2024年教育专业硕士中国教育史复习:“人性利己说”与教育作用“相关信息供大家参考,希望对大家有所帮助。

  中国教育史知识点:“人性利己说”与教育作用

  法家发展了荀子的人性恶的理论,提出了“人性利己说”,韩非认为人的本性都是“为己”“利己”的,是一种绝对的“性恶论”。法家的“人性利己说”具体表现为三个特点:第一, 人都有好逸恶劳的特性。第二,人性都有“趋利避害、喜利畏罪”的特点。第三,人与人的关系是―种利害关系,离不开算计之心。

  基于这样的人性说,法家在教育上提倡法律教育,认为没有必要用道德教育,无论是正面的引导还是负面的惩罚,都要依靠法律高压,而不是温情的道德说教。

  以上是为大家整理的“2024年教育专业硕士中国教育史复习:“人性利己说”与教育作用”,预祝大家都能考出理想成绩!


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