2025年中国语言文学专业考研方向及就业难度

2025年考研选择专业方向时，中国语言文学专业考研方向有哪些，就业难度是怎样的？这些也是大家在考研择专业过程中考虑的重要因素，小编在这里为大家整理了中国语言文学专业考研方向：

中国语言文学专业考研方向1：语言学及应用语言学

专业介绍

语言学及应用语言学（学科代码：050102）是中国语言文学下设的二级学科之一。语言学与应用语言学以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向

理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

就业前景

此专业的毕业生很多到对外汉语教学机构从事对外汉语教学工作，对外汉语教学的工资相对较高，是个不错的发展方向。另外不少到高校、科研单位从事教学和研发。因为语言学及应用语言学属于文学，毕业生可以报社、出版社等从事文字编辑，还可以到各大网络公司从事网络编辑的工作。

相关职位

语言学编辑,语言学研究员,中文系教师，国际课程设计教师。

中国语言文学专业考研方向2：

文艺学

文艺学（学科代码：050101）是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，

文艺学研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学，属于社会科学范畴。文艺学是文学实践的理论总结，又受到文学实践的检验和修正，并给文学实践以指导。文艺学有三个主要组成部分：文学理论、文学史、文学批评。文艺学三个部分紧密联系、互相包容，组成一个有机整体。文学理论既从文学史和文学批评中吸收养分以促使自己理论体系的形成，又给文学史和文学批评提供一定的理论观点、方法、准则和范畴；文学批评不但接受文学理论的指导，而且以对文学史规律的认识作为自己的根基；文学史家若没有正确的文学理论观点，不会恰当的评判文学作品，就不可能进行科学的文学史研究。

文艺学属于中国语言文学类的核心学科，属于文学门类，不是艺术学。

研究方向

文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文学与文论、中国古代文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。

就业方向

文艺学专业隶属于文学大类，其就业范围比较广，古今中外样样都有涉及。就业去向主要是去学校从事教学或研究工作。大部分此专业的毕业生从事与文艺学相关的文学编辑，另外就是与文艺相关的创作、评论、科研工作；还可以做政府、企事业单位的宣传、广告、媒体管理等工作。

中国语言文学专业考研方向3：

汉语言文字学

汉语言文字学（学科代码：050103）是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。

研究方向 现代汉语、古代汉语、汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉字信息处理、对外汉语教学等。

就业方向

汉语言文字学专业毕业的学生一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。文学专业的就业面还是比较广泛的，但是与专业对口的工作比较难找，此专业的学生在校期间可以拓宽自己的知识面，从多角度来提升自己。

相关职位

广告策划，文字编辑，文字研究员，文学写手。

中国语言文学专业考研方向4：汉语国际教育

专业介绍

汉语国际教育硕士（专业学位）（学科代码：045300）培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL。

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。

就业去向

首先是国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。