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2025考研教育学知识归纳：培养“大丈夫”理想人格的途径

2024-10-29 23:30:00来源：网络

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　　2025考研教育学知识归纳：培养“大丈夫”理想人格的途径

　　培养“大丈夫”理想人格的途径

　　1.持志养气

　　志，即人的志向;持志，即坚持崇高的志向。一个人有了志向与追求，他就会有相应的气即精神状态。所以，孟轲要求士人必须“尚志”。

　　志与气又是密切相联、互为因果的，“志一则动气，气一则动志”。孟轲自称：“我善养吾浩然之气。”“配义与道”就是“养气”的方法：一方面是“志于道”，坚定不移;另一方面是行每一件应行之事，也就是“集义”。

　　2. 动心忍性

　　也就是意志锻炼，尤其是要在逆境中得到磨砺。孟轲说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(增) 益其所不能。”他以为，人的聪明才智得之于艰苦的磨炼，环境越是恶劣，对人的造就就可能越大。

　　3.存心养性

　　人都有善端，但善端要成为实在的善行善性要靠存养和扩充。孟子认为存养的障碍来自于耳目之欲，所以孟子主张寡欲，发挥理性思维的作用。

　　4.反求诸己

　　反求诸己也就是“厚于责己”。孟轲说：“爱人不亲，反其仁;治人不治，反其智; 礼人不答，反其敬。行有不得，皆反求诸己。”当你的行动未得到对方相应的反应时， 应当首先反躬自问，从自己身上找原因，对自己提出更高的要求，然后对人做得更到家。同时，面对超过自己的人，不能怨恨，也同样应当反躬自问，从自身找原因，并且“乐取于人以为善”。总之，凡事须严于律己，时时反思。

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